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一,教材与学生分析
此节内容为市场经济的基本理论点之一,与价值规律关系密切,现实应用性极强,基本特点也是对价值规律理论的进一步延伸,下为市场交易原则的学习奠定基础,承前启后,十分重要.
四个特点是本课的重点.要能够从理论上理解这四个特点与价值规律的相互关系,市场为什么是一种资源配置的有效手段,这是难点.
二学生分析:高一学生从心理特点与认知水平讲,对社会,经济生活的现实问题的理解与分析能力已经比较成熟,在逻辑思维能力上还不成熟,本框内容的理论 性与抽象程度比较高,如资源配置,市场的概念,四个特点等都较抽象,学生虽然对市场交换,商品的基本知识有所了解,但要从理论上完整把握市场经济的四个特 点还是会有较大的困难,故要从学生熟悉的生活实例入手,化抽象来具体,复杂为简单,从生活的日常现象入手来理解经济学的基本理论.
二教学目标分析
教学目标:
知识目标:1 )识记市场和市场经济的基本含义;
2 )理解树立正确的竞争观念和法制观念的必要性.
能力目标:1 )通过无形市场与有形市场的举例比较,培养学生比较鉴别的能力;
2 )根据对社会现象的观察,说明市场经济的一般特征,说明市场经济是实现资源优化配置的有效形式之一,提高学生观察,分析问题的能力;
3 )对市场活动进行模拟,培养学生参与经济活动的能力.
情感态度价值观:
1 )增强学生对资源有限性的认识,并树立"节约资源,从我做起"的意识;
2 )通过对竞争与平等,法制,开放三者关系的分析,激发学生的竞争意识, 3 )懂得市场经济是法制经济,从而奠定以后在经济活动中所必需的法制意识
三,教学设想
1,教学方法:本课采用主体参与式教学模式
2,使用案例教学法,合作探究法,导读法,讨论法等,通过对比,讨论,谈话等多种方式发挥学生的主体作用,体现启发式教育这一指导思想.
3,鉴于本课知识专业性与理论性都较强,注意收集运用与教材相关的学生熟悉的生活实例来帮助学生理解抽象的道理,充分利用与开发课程资源,以帮助学生理解,感受教材文本.
4,使用多媒体进行教学.
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