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二、在理解的基础上背诵。

反复吟诵，读出诗的韵味。在熟读的基础上背诵下来。

三、朗读《为银杉保险》，理解内容。

请同学们用自己喜欢的学习方式自学：

（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）

1、学生围绕问题自学短文，试着解决问题。

2、讨论交流：

（1）这篇短文讲了一件什么事？

（2）你还知道那些有关保险的事情？

（3）交流你搜集的资料、知识。

第二课时

教学目标：看图作文。

教学重点：有顺序地观察图画。

教学难点：指导学生写好作文

教学过程：

一、出示作文要求

看图作文，作文要符合图意。

二、读题目要求，使学生初步了解作文内容。

三、再读题目要求，思考本次作文对我们提出了什么要求？

学生可以写从书中的图画上看到的和想到的，也可以写从自己最喜欢的图画上看到的和想到的。

四、仔细观察图画，看懂图意。

有序观察，看懂图意；

合理想象，丰富画面；

编写故事，符合图意。

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