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教学目标
1. 掌握且能运用有关询问某人身体状况的日常用语，能述说健康状况以及谈论病情和给出建议或要求的日常交际用语。
2. 掌握本单元的词汇和习惯用语，特别是短语make up one’s mind, as if, at least等的用法。
3. 进一步学习动词不定式，学习用it 来充当形式主语的用法，有时还用it 来充当形式宾语，而真正的主语或宾语后置句末。如：I found it difficult to learn English well.
4. 认真学习”The man who loved dogs”和”Cody saves the baby”，体会人与动物自然、友好相处的和谐。
本单元词汇、短语及习惯用语
一、本单元所出现的词组和短语
make up one’s mind下决心
regard…as …把……当作……；当作
as if好像
at sea 在大海上
just as…正象；恰与……相同
mobile phone可移动电话
half an hour半小时
at all根本；全然
at least至少；起码
a doctor for animals兽医
wag its tail, or put its ears straight up摇尾巴或把耳朵竖起来
To help animals is helping people.帮助动物就是帮助人类。
make sb. do sth.使某人做某事
find something about him on the internet在网上找到有关他的资料
a pet dog named Don一条被叫做Don的爱犬
no matter不管
before long不久
work on从事于……工作
be on the safe side万无一失
to speak well of everyone说别人好话
to complain too often报怨太多
二、交际用语和句型
交际用语
表示肯定和不肯定 Expressing certainty and uncertainty
We can find ….我们能找到……。
喜好和厌恶 Like and dislikes
I like …. 我喜欢……。
I really love …. 我真的喜欢……。
I like to work with …. 我喜欢和……工作。
Do you like being …? 你愿意成为……吗？
请求允许和应答 Asking for permission and responses
— Can I ask you some questions? 我能问您一些问题吗？
— Sure. 当然可以。
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