提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
三.说学情
初一年学生有只有半年多的英语学习经验，英语基础和口语表达能力相对薄弱。本人所任教的班级学生素质参差不齐，本课的顺利开展需要学生课前充分的预习，并希望能用基础较好的学生来带动基础相对较差的学生，并使他们对英语产生兴趣。
说教法 (Teaching methods)
根据《英语课程标准》的理念和要求，本课时采用图片直观教学、启发式教学和任务型教学。
说学法 (Learning methods)
本课时教学方法设置的目的是让学生积极主动参与-自主学习-归纳总结-实际运用
教学流程Teaching Procedures
Step 1 Revision (5m)
Step 2 Lead in (3m)
Step 3 Presentation (13m)
Step 4 Practice (8m)
Step 5 Project (15m)
Step 6 Homework (1m)
Review(10m) (給出漳州地图,复习Section A所学的内容,增加学生对问路句型的熟悉程度,进而为今天所学的内容打下基础,并引出另外两个问路句型)
Example( Pair work )
(1)A: Where is...?
B: It's...
(2)A: Excuse me. Is there a...?
B: Yes， there is...
A: How can I get to...?
B: Go along...
(3)A: Excuse me， which is the way to...?
B: Sorry， I don't know.
A: Thank you all the same!
通过刚才的复习,导出新的问路句型。听录音,让学生尽快熟悉新句型,训练听力,fill in the blanks
Presentation
练习书上的对话
Could you tell me the way to Dinghao Building?
Where is Beitai Road?
回答有两种方式.一种是走路.一种是坐公交车
Consolidation
归纳总结问路指路的句型,給出关键词
Where is...?
Is there a...?
Which is the way to...?
Could you tell me the way to...?
How can I get to…?
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
