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(九)布置作业
从以下作业中任选2题
1.试着由北向南,从神武门进入,介绍一下故宫博物院.
2.从文中摘抄10个形容词,写一段课外练笔.
3.以空间顺序写一篇说明文,介绍我们的学校,或者你的家,你的房间.
4.故宫的设计贯穿了"君权神授"的思想,这一思想是如何体现在建筑中的,说说你的理解.
最后我们来说板书设计,很容易看出,我们朗读的部分分别是课文总说的两部分,而具体分析的则是课文分说的部分.分说部分则又是按作者的游踪以空间顺序为说 明顺序来说明的,而且我们做活动的部分正是课文写得最详细的故宫最主要的建筑——太和殿.通过对课文的梳理,我们很容易得出课文是以"总—分—总"的结构 以及由南向北的空间顺序来说明的.
如若能够通过第一课时的教学达到以上设计,那就为后两课时的教学奠定了基础,也培养了学生听,说,读,写的能力和对以空间顺序为说明顺序的说明文的阅读理解能力,以及以空间顺序为说明顺序来说明具体事务的写作能力.当然也就达到了我的教学目的.
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