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三、说学情
高一的新生已经具备一定的知识储备，能对问题能做简单的分析。但是在进行综合比较、理论提升、知识应用等方面尚为不足。而且学生的素质还是参差不齐，不是 很高，因而将传统教法和网络探究结合起来。在传统的理论学习的基础上完成课本相关内容的学习，然后再让学生进行网络探究式的学习，以保证学生能够获得有效 的学习。
四、说过程
第一阶段 自主学习
教师创建以家庭理财为主题的Webquests学习网站，并且在两周前将学习网站发布到校园上，供学生进行浏览。该学习网站包括：
★背景 目的：激发学生学习、探究的热情。
★任务 目的：给学生一个明确的学习任务。
★学生学案 目的：学生进行自主学习
★资源链接 目的：为学生完成任务提供合适的在线和离线资源。
★理论学习 目的：主要是让学生明白本课要达到的学习目标的是什么
★评价与激励 目的：为学生提供一个任务完成质量的评价标准。
★在线测试 目的：及时检查、反馈学生对相关知识的学习效果
★讨论交流 目的：为学生提供一个交流平台。
★作业系统 目的：迅捷反馈。
第二阶段 理论学习、合作探究
第一课时：理论学习。
通过传统的讲授方式，学习《经济生活》第六课“投资的选择”，掌握家庭理财投资的基本知识。同时也可利用学习网站上提供的在线测试，检测学习者对理论知识的掌握情况，及时反馈调控。在线考试可以在课堂当场完成，也可以等到课后由学生自主完成。
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