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第二课时：合作探究。

1、整个班在6个学生自由组合基础上，由教师按同组异质原则稍加调整后组成十个学习小组。

2、每个学习小组组成一个投资理财考察团。

小组中各成员首先选定1-2个自己感兴趣的角色，根据网站上的要求，完成相应的角色任务。

角色可以是：

●银行业务部主任：主要研究储蓄的种类及各自的收益情况，找出储蓄相对于其他理财项目的优缺点；

●债券投资顾问：理解债券的概念与分类，弄清适合家庭投资的几种债券以及它们的投资回报如何，所承担的风险又如何。

●股票经纪人：弄清什么是股票？市面上有多少种股票？分析一下投资股票的利弊，可以介绍一下股票的常用名词以及投资股票是如何获利的？

●保险专业人士：了解保险的起源、保险的种类，着重研究带有投资性质的险种，投资保险和投资其他项目有什么区别，优点在哪里，投资收益如何。

●投资专家：主要是负责到现今的投资项目进行分析，从中选择最佳的组合方案，同时协调好银行业务部经理、债券投资顾问、股票经纪人、保险专业人士以及投资之间的关系，并协助好张先生做好家庭理财方案。

●投资者（张先生）：将以上各位专家提出的投资意向，进行综合考评，从中选出你较满意的投资项目，做出一份家庭理财方案。

3、各组员按照各自的角色任务收集、整理资料。可以充分利用网上资源，获取与自己研究任务相关的信息；进一步深入研究分析储蓄、债券、股票、保险等这些家投资热点的利弊及可行性。（相关资源可参照主题学习网页中的“资源导航”，含在线资源和离线资源）

另外，如果你在研究中感觉资料还不够，那你可以自己试着利用网上的一些搜索引擎去寻找资料。搜索时要输入关键词，可以变换不同的关键词填进去。如：银行、债券、股票等。

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