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众所周知，教师资格面试考试和教师招聘面试考试，在试讲之前都需要撰写教案。一份优秀的教案会给考试锦上添花。然后，由于备考时间比较紧迫，怎样的一份教案是比较好的呢?老师给考生几个建议：
首先，教案的基本要素要完整。一般来讲，一份完整的教案必不可少的部分包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思。当然，考生可以根据自己 的学科特点进行增加一些要素，如教学准备等。其次，教案要详略得当。一般备课时间比较短，10-30分钟不等，所以这里建议大家教案一般情况下要写成简 案。最后，有几点需要提醒大家注意，一是教学过程的思路要清晰呈现，二是“教学反思”只需要写四个字，具体内容不需要写。
以下是一个小学数学教案的案例：
课题：分米的认识
[教学目标]
1. 学生通过的估计、测量、讨论交流等活动，知道分米产生的实际意义，会选择分米做单位进行测量，了解分米与厘米，建立1分米的长度观念。
2.在测量的过程中理解单位的实际意义，并能用自己的方式或语言表达。
3.在实际测量中，增强学生的合作交流意识，提高操作技能，发展实践能力。
[教学重点]
认识长度单位分米，知道1分米=10厘米
[教学难点]
建立1分米的长度观念
[教学准备]
教具：多媒体课件一套、 直尺
[教学过程]
一 、激趣导入
小朋友们，还记得上学期我们学过的长度单位吗?(米、厘米)其中最大的长度单位是什么?(米)请你用手势表示一下1米大约有多长?已经学过的最小的长度单位呢?(厘米)请你用手势和胳膊比量表示一下1厘米和1米大约有多长?如果老师要表示铅笔的长度怎么办呢?
二、探究新知
1.测量长方形的长度 和宽度
教师让学生自己用直尺测量课前准备的长方形的长和宽，同桌对照答案得出长20厘米，宽10厘米。
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