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2.体会1分米的长度

(1)想一想

1分米里有几个1厘米?(10厘米)10个1厘米,就是10厘米,也可以说成是1分米。得出1分米=10厘米,用字母表示为1dm=10cm。

(2)画一画

我们已经知道了1分米的大概长度,请同学们用尺子上在练习本上画出1分米的线段。画完后,同桌交换用直尺量一量,看你画得准不准,说一说你是怎么画的?

(3)做一做

观察直尺上1分米的长度,然后试将大拇指和食指叉开成1分米。将大拇指对准直尺的左端0刻度线处,再把食指放在10刻度线处, 同桌互相看1分米大拇指和食指叉开的大小。(和老师一起做)

3.训练反馈

让学生以前后四人小组为单位,积极思考日常生活中有哪些物体的长度是差不多1分米的,组内讨论合作。积极动脑,大胆发言。(烟盒的长度、电话本长度、银行卡长度、粉笔长度......)

三、巩固练习,深化理解

1.量一量橡皮、铅笔的长度

2.填写单位:铁钉长2( );黄瓜长2( );床长2( )

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