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纵观各地的教师招聘面试形式，主要形式为：试讲、说课。今天主要为大家讲解试讲这一形式。
正所谓：“台上一分钟台下十年功。”试讲是没有捷径可走的，唯有进行多次练习才是王道，才能做到在短时间内将自己的教学理念、才情展现给评委。
面试中的试讲，跟我们平时的课堂还是有很大不同的，难度要上一个台阶。一般来说，试讲的等价名词有片段教学和微格课，顾名思义就是考生把考官当做无回应的 学生，截取某节课某个部分的内容进行教学。一般情况下，试讲多采用无生上课的方式，即在没有学生的情况下模拟正常的上课情境。那么，应该如何准备，才能让 自己决胜于试讲，成为那一个考官在茫茫人海中寻找的那一位人，显得尤为重要，方法得当，可谓事半功倍!
一般而言，准备试讲的最佳时机，往往也是自己得知顺利通过教师招聘考试笔试的时候。对于许多考生，无论是师范毕业还是非师范毕业，有经验的还是没经验的考 生，大家在某种程度上都存在一定的紧张和忐忑。往往不知道自己该讲什么，或者知道了大概之后，不知道怎么讲才是恰当和得体的，怎样才能自信地讲给考官听。
这些考生本来是一批深切热爱教育工作的青年人，同时也是具备教育教学基本素养与能力的有志之士。但是，因为“茶壶煮饺子——有嘴倒不出”造成了遗憾，造成了自我的否定和怀疑，让人甚至惋惜!
接下来，老师在此着重对试讲进行一些介绍，以期对广大考生有所帮助。
试讲的一部分分值是来源于教案的，教案的书写包括课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、教学反思这七个环节。
试讲核心演绎的就是教案上教学过程这个环节，主要有两个核心：
第一，在短时间内设计出合理的教学思路，必须要有明显和真实的师生活动。
第二，淋漓尽致且自信地进行演绎、表现。
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