提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

板书是对教学内容的高度提炼，良好的板书对学生学习效率和质量的影响是直接的。教学板书的设计和使用能很直观地了解教师的教学素质和能力的各个方面。

一、板书的几种形式

(一)知识纲领式

它是板书中最常见的一种格式。纲领式板书是以讲授内容的内在逻辑关系为线索，用文字将重点知识提要按讲授顺序书写的形式。

1. 常用形式：

(1)用完整的句子写出;

(2)把有意义的短语、词汇、关键词以框架形式写出。

2.板书要求：

(1)知识内容简明;

(2)用表达本质意思关键词加符号标记。

3.设计思路：

(1)递进式：由浅入深，由现象到本质，由简单到复杂;

(2)分列式：按主题内容的各个侧面排列;

(3)还有比较式、推理与证明式。

4.格式为：

板书是对教学内容的高度提炼，良好的板书对学生学习效率和质量的影响是直接的。教学板书的设计和使用能很直观地了解教师的教学素质和能力的各个方面。

一、板书的几种形式

(一)知识纲领式

它是板书中最常见的一种格式。纲领式板书是以讲授内容的内在逻辑关系为线索，用文字将重点知识提要按讲授顺序书写的形式。

1. 常用形式：

(1)用完整的句子写出;

(2)把有意义的短语、词汇、关键词以框架形式写出。

2.板书要求：

(1)知识内容简明;

(2)用表达本质意思关键词加符号标记。

3.设计思路：

(1)递进式：由浅入深，由现象到本质，由简单到复杂;

(2)分列式：按主题内容的各个侧面排列;

(3)还有比较式、推理与证明式。

4.格式为：
略
(二)概括式板书

用符号、文字等显示概括的过程的同时也是展示概括法的一种板书形式。它有两种形式：一是感性概括，把对直接观察或感知的共性结果做出联系并推广;二是高级概括，对抽象出来的事物的共同特征做出联结并推广。

【案例】力是物体对物体的作用

评析：对若干事物的选取需带有一定典型性，力的作用形式也不同，再次基础上方可得出结论。

(三)知识结构板书

用文字、线条、符号等勾画出各部分知识及其之间的关系的一种板书形式。这种板书适用于内容比较完整、系统的知识单元、节、章。

(四)逻辑递推式板书

根据一系列物理量之间的逻辑联系，用文字、符号等逐步进行逻辑推理的板书形式。多用于分析问题、解答习题，可培养学生的思维逻辑性和严密性。

(五)表格式板书

把讲授内容的要点进行分类、列成表格进行各种比较的板书形式。适用于对有关概念、物质的性质、线索、实物、事件等有关联又有区别的内容进行归纳、对比。

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）