教师资格证面试问题：当发现学生早恋时应该怎么办？

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教师资格证面试问题：当发现学生早恋时应该怎么办？

（

1

）教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。如果确实是早恋，影响了正常的学

习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决。

（

2

）不要大惊小怪，应该根据学生的不同性格

特点与学生谈话，交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语喜悦、婉转，讲清现存的学

生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”

，已经影响了学习，不仅荒废了学业，还会造成

严重后果。

让学生把这美好的感受、

美好的向往埋在心底，变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。

（1）教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给

教师资格证面试问题：当发现学生早恋时应该怎么办？

（

1

）教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。如果确实是早恋，影响了正常的学

习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决。

（

2

）不要大惊小怪，应该根据学生的不同性格

特点与学生谈话，交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语喜悦、婉转，讲清现存的学

生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”

，已经影响了学习，不仅荒废了学业，还会造成

严重后果。

让学生把这美好的感受、

美好的向往埋在心底，变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。

教师资格证面试问题：当发现学生早恋时应该怎么办？


（1）教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。如果确实是早恋，影响了正常的学习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决。

（2）不要大惊小怪，应该根据学生的不同性格特点与学生谈话，交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语喜悦、婉转，讲清现 存的学生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”，已经影响了学习，不仅荒废了学业，还会造成严重后果。让学生把这美好的感受、美 好的向往埋在心底，变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。


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