提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
阅读关于“温带的气候类型”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一 《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求：“主要气候类型：运用世界气候类型分布图说出主要气候的分布”“举例说明纬度、海陆分布、地形等因素对气候的影响”“举例说明气候对生产生活的影响。”
材料二 湘教版教科书中关于“温带气候类型”的内容。
《温带气候类型》
温带的陆地，北半球明显多于南半球，温带的气候类型也主要分布在北温带。
亚欧大陆与太平洋的巨大海陆差异，使亚欧大陆温带地区的东部形成显著的温带季风气候，这种气候集中分布在中国的东北部，俄罗斯的东南部、朝鲜半岛等地区。
阅读“温带季风气候对人类”的影响：
温带季风气候的特点是夏季高温多雨，雨热同期，对农业生产比较有利。但是，该气候区的降水变率大，容易造成旱涝灾害，例如，1975年8月，河南省 某地3天降水1700多毫米，造成罕见的特大洪水灾害;2000年夏初，我国的华北地区又遭遇了“百年一遇”的灾害，导致许多地方的冬小麦基本没有收成。
——摘自湖南教育出版社义务教育地理课程实验教科书七年级
要求：
(1)分析教材的知识组成。(9分)
(2)根据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点。(应包括教师和学生的活动方式和活动内容)(15分)
【参考答案】
(1)
①温带季风气候的分布(3分)
主要分布在北半球亚欧大陆：我国华北、东北，日本和朝鲜半岛。
②温带季风气候的成因及特点(3分)
成因：海陆热力性质差异。
特点：夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。
③温带季风气候对人类的影响(3分)
利：高温多雨，雨热同期，利于农业生产。
不利：降水变率大，容易造成旱涝灾害，影响作物生长。
(2)
自主读图：展示“世界气候类型分布图”和“亚洲气候类型分布图”，设问：(1分)
①在“世界气候类型分布图”上，找出温带气候类型分为哪几种类型。(1分)
②在“世界气候类型分布图”上，找出温带季风气候在世界上的分布特点。(1分)
③在“亚洲气候类型分布图”上，找出温带季风气候在亚欧大陆的分布地区。(1分)
教师讲解：结合亚欧大陆和海洋示意图简单讲解温带季风气候的成因(海陆热力性质差异)，不必深入剖析气压中心。(1分)
推理猜测：教师点击图上的链接，呈现温带季风气候区夏季和冬季的景观图。引导学生猜测温带季风气候夏季和冬季在气温和降水上有什么特点?(1分)
验证推测：展示北京气温年变化曲线和逐月降水量图，让学生分小组讨论：(1分)
①北京夏季和冬季气温有什么特点?(1分)
②北京全年的降水量分布有什么特点?(1分)
③总结温带季风气候的特征。(1分)
小组派代表回答，教师进行总结和点拨。
案例教学一：出示材料“小麦生长对温度和水分的季节需求”和“温带季风气候气温年变化曲线和逐月降水量图”，引导学生分析温带季风气候的特点对于小麦生长有哪些影响?(2分)
案例教学二：向学生展示某些年份的旱涝灾害对当地农作物造成不利影响的图片，向学生提问，产生这种现象的原因有哪些?(2分)
学生讨论，最后教师进行总结：夏季高温多雨，雨热同期，适合农作物的生长。但夏季降水丰沛，冬季降水较少，降水变率大，容易造成旱涝灾害，影响农作物的生长。(1分)
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
