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1.题目：双手胸前传接球
2.内容：
3.要求：
(1)要把双手胸前传接球技术动作的重点和难点分清，让学生更好的理解。
(2)教师要指导每名学生并为他们纠错改正
解析：
本课授课对象为高一学生，高中学生的身体基本发育完全，认识能力强，学习知识的动机 明确。但是部分学生的本身力量薄弱，怕疼、怕受伤的心理因素，使他们对篮球的学习存在一定的抵触心理。教学中应努力消除学生的抵触心理，使学生建立不怕 球、敢摸球的自信，进而增强他们的篮球传、接球的技术。教师在上这节课的时候要注意创新，充分的发挥教师的主导作用，积极的调动学生的学习兴趣，在课堂当 中，构造出和谐快乐学习的的学习氛围，杜绝过分单一和倾向性的传授知识的教学模式，要注重教学与游戏的结合，充分的调动学生的学习积极性和培养终身体育意 识。
教案：
一、课题：双手胸前传接球
二、教学目标
1.知识与技能：了解传接球练习的重要性和篮球运动对健身的重要作用。通过练习，让学生初步掌握双手胸前传接球的能力。
2.过程与方法：针对本教材的重、难点，教学手段采用：启发式、激励式、示范法，真正发挥学生是课堂主体，教师是课堂的引导者，以游戏的方法引起学生的兴趣，采用正确的示范和讲解，使学生对动作要领理解更透彻。
3.情感态度与价值观：培养学生不怕苦、不怕累的精神，培养学生团结协作和敢于超越的意志品质。
三、重点：重点是持球手法和动作方法的教学
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