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语言学号称是文科中的数学，理论性很强，而且还比较难懂。
一、 先明白大的框架。
学习任何一门语言，其实就是学习这门语言的三个维度内容，即语音、词汇、语法。其中语音是语言的物质外壳，词汇是语言的主体和血肉，语法是词汇成句表达的规则和要求。所以，理解分析现代汉语的特点，也就从语音、词汇、语法三个方面着手。
二、“一口吃不了个胖子”，一句一句，一点一点，慢慢咀嚼消化。
语音方面
1. 没有复辅音。辅音可以理解为汉语拼音中的声母，除了做韵尾的ng。我们有见过一个音节有两个声母吗?不可能吧，所以现代汉语中是没有复辅音这一情况的。 2. 元音占优势：元音可以理解为汉语拼音中的韵母。从音节来说，一个音节可以没有声母(零声母音节)，可以没有声调(轻声)，但是不能没有韵母;从韵母本身来 说，可以没有韵头，没有韵尾，但是不能没有韵腹(a，啊)，所以说现代汉语中元音占优势。3. 有声调。声调是声音高低升降的变化，我们有阴平、阳平、上声、去声四声，宽泛来说还有轻声，这是其他语言所不具备的特点。4. 音乐性强。音乐性强这是一个结果，为什么会有这样的结果呢?这主要是因为声调和韵母。声调本身就会带来声音高低升降的变化，每个调就像是钢琴上的每个键一 样，有不同的音，抑扬顿挫。韵母尤其明显，无论是古代诗歌还是现代诗歌还是一般的打油诗，都会运用押韵，比如“床前明月光，疑是地上霜”的uang韵，再 比如学生时代我们这样调侃学习“学习苦，学习累，学习还要交学费;东风吹，战鼓擂，青春丢掉谁来赔。”通过押韵再辅助以对偶、排比等手法使得节奏性强，读 起来朗朗上口。
2. 词汇方面
(1)汉语语素以单音节为基本形式。语素是最小的音义结合体，比如人、高、马、大、江、河等等，除了像蝴蝶、忐忑玻璃等这类双音节语素和外来词如法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基等这类三音节或三音节以上语素，大多都是一个字一个音节表示一个语素。
(2)广泛运用词根复合法构成新词。这要对比外语中我们比较了解的英语来理解。英语成词最多的方法就是词缀派生法，有名词的词缀，比如 -tion，-ment，有动词的词缀如-fy，en-，有形容词的词缀比如-ful，-able，大量采用派生法构词。而汉语这类构词有，但很少，如何 -子，-性，更多是采用词根复合法。我们有五大类型复合词，联合型如人民、好歹;偏正型如雪白、汉语;动宾型如担心、知己;补充型如提高、弄清;主谓型如 脸红、自主，大量采用词根+词根复合成词。
(3)双音节词占优势。因为现代汉语是单音节语素为主，又广泛采用词根语素+词根语素成词，所以双音节词占优势也是一个结果。再从古词的演化来说也是向双音节词发展，如目——眼睛，日——太阳;从新词产生来看也是如彩色电视机——彩电，文化教育——文教。
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