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2015年教师资格《小学教育知识与能力》预测密卷及答案(2)
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1．在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分，它综合了（ ）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
A．自主学习和接受学习 B．自主学习和协作学习 C．接受学习和协作学习 D．掌握学习和接受学习
2．把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式是（ ）。
A．个别教学 B．分组教学 C．班级授课制 D．小组教学
3．小学课外活动的基本形式是（ ）。
A．群众性活动 B．小组活动 C．个人活动 D．团队活动
4．《小学语文课程标准》对第二学段学生习作中标点符号的要求是：根据表达的需要，学习使用（ ）。
A．逗号、句号 B．冒号、引号 C．问号、叹号 D．省略号、书名号
5．综合性学习的评价应着重于学生的（ ）O ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
A．①②③ B．③④ C．②④ D．①②③④
6．小学阶段的课程应体现（ ）。
A．强制性、普及性和统一性 B．科学性、选择性和统一性 C．普及性、基础性和发展性 D．科学性、基础性和发展性
7．我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
A．班级教育活动 B．思想品德课 C．全校思想政治教育活动 D．班会和校会
8．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生（ ）。
A．感知能力不成熟 B．注意能力不健全 C．记忆能力不深刻 D．思维能力有欠缺
9． 小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说 “她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说她什么，而且总觉得是在说自己， 非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。脑子整天被一些无关紧要的事占据，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏的心理问题是中小学生常见的（ ）。
A．焦虑症 B．恐惧症 C．强迫症 D．抑郁症
10．袁老师中途接手小学三年级(3)班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（ ）。
A．积极的情感教育 B．意志品质的培养 C．人际交往教育 D．良好性格的教育
11．《小学语文低年级学习习惯基本要求(试行稿)》阅读内容中规定，从一年级下学期开始，低年级每年级每学期阅读量不少于（ ）万字。
A．1 B．2 C．3 D．4
12．如果不吃早餐，血液里缺少（ ），大脑功能就会受到影响。
A．葡萄糖 B．维生素 C．脂肪 D．微量元素
13．（ ）是提高课堂教学质量的基本保证。
A．教学技术手段 B．教具准备 C．教案 D．教师的情绪
14．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点做了最好的诠释。
A．稳定性 B．独特性 C．整合性 D．功能性
15．班级（ ）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理
二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1．简述小学教育的基本特点。
2．简述小学教育研究对于促进小学教师的专业成长的意义。
3．良好的班集体具有哪些教育作用?
4．简述课堂教学中发挥学生主体作用的策略。
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