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2015下半年河北教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1．苟子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。 ”这句话所体现的教学原则是( )
A．启发性原则 B．量力性原则 C．巩固性原则 D．直观性原则
2．从提高学生的认识人手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是( )
A．导向性原则 B．因材施教原则 C．启发性原则 D．疏导原则
3．小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是( )
A．综合 B．推理 C．判断 D．概念
4．由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于( )
A．教学计划之内的活动 B．教学计划之外的活动 C．综合活动 D．社会实践活动
5．小学数学运算技能形成的基本途径是( )
A．讲解 B．观察 C．练习 D．示范
6．一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于( )阶段。
A．关注情境 B．自我感受 C．关注学生 D．关注生存
7．在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是( )
A．决策者 B．支持者 C．志愿者 D．学习者
8．老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于( )阶段。
A．成熟 B．组建 C．核心形成 D．自主活动
9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出，我国教育发展的工作方针包括( ) ①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展
A．①③④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①②③⑤⑥ D．①②④⑤⑥
10．教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是( )
A．绝对评价 B．相对评价 C．个体内差异评价 D．甄别评价
11．从课程论角度来看，教室座位安排、图书角的设置属于( )
A．活动课程 B．综合课程 C．隐性课程 D．显性课程
12．小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步扩展。这一教材编写方式属于( ) A．螺旋式 B．单一型 C．活动型 D．直线型
13．小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是( )
A．止血带绑在伤口上方，注意保暖 B．纸巾盖上伤口，电话通知家长 c．冷毛巾敷伤口，立即送往医院 D．清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎
14．《基础教育课程改革纲要》指出学校大力开展“阳光体育”运动，小学生每天的锻炼时间不少于( )
A．1．5小时 B．1小时 C．2小时 D．0．5小时
15．关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为( )
A．调查研究 B．行动研究 C．叙事研究 D．实验研究
16．张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是( )
A．演示教学法 B．现场教学 C．示范教学法 D．情境教学法
17．有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )
A．远景的间接性学习动机 B．远景的直接性学习动机 C．近景的直接性学习动机 D．近景的间接性学习动机
18．保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是( )
A．教导学生 B．指导学生 C．辅导学生 D．研究学生
19．少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现少先队活动的( )
A．创造性 B．组织性 C．自主性 D．兴趣性
20．泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是( )
A．工作分析模式 B．任务分析模式 C．目标模式 D．过程模式
二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
21．简述奥苏伯尔的有意义学习的条件。
22．简述小学德育的途径。
23．简述我国小学教育目的确立的依据。
四、教学设计题(本大题共2小题，26、27任选l小题作答，全部作答按前1题计分，共40分)
26．请认真阅读下文，并按要求作答。 美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 春 天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着 脑袋欣赏自己映在水里的影子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起 来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白 的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过 膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当关餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里 的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 (1)请分析文本景物描写的特点。(10分) (2)如指导中年级小学生学习本文，试拟教学目的和教学重、难点。(8分) (3)围绕教学重、难点，设计课堂教学环节并简要说明理由。(22分)
27．请认真阅读下文，并按要求作答。 (1)试分析“异分母加、减法”的原理及算法。(10分) (2)如指导高年级小学生学习上述内容，试拟教学，目标，教学重、难点。(8分) (3)根据拟定的教学目标和教学重点，设计新授部分的教学活动。(22分)
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