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2015教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》上机仿真题(4)
一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共46分)
1．中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是( )
A．正蒙书院内附设的小班 B．上海泸南三等学堂 C．南洋公学外院 D．俞复等设立的三等学堂
2．本次课程改革的核心目标是( )
A．实现课程功能的转变 B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C．实行三级课程管理制度 D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
3．在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( )
A．个别教学制 B．分组教学 C．班级授课制 D．设计教学法
4．教育是培养人的社会活动，这是( )
A．教育的社会属性 B．教育的本质属性 C．教育的阶级属性 D．教育的政治属性
5．“壬戌学制”以( )学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。
A．美国 B．日本 C．欧洲 D．俄国
6．最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是( )
A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．卢梭 D．杜威
7．各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )
A．教育观察法 B．教育调查法 C．教育实验法 D．教育测量法
8．根据教学评价的功能，可分为( )
A．内部评价和外部评价 B．相对性评价和绝对性评价 C．诊断性评价、形成性评价和总结性评价 D．论断性评价和个体内差异评价
9．我国现行学制是( )
A．单轨制 B．双轨制 c．混合制 D．分支型学制
10．最常见的学校组织结构是( )
A．直线型学校组织 B．职能型学校组织 C．直线一职能型学校组织 D．矩阵型学校组织
11．从课程内容的组织方式来划分，课程可分为( )
A．学科课程与活动课程 B．分科课程与综合课程 C．必修课程和选修课程 D．显性课程和隐性课程
12．根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )
A．培养自主感，克服羞耻感 B．培养主动感，克服内疚感 C．培养勤奋感，克服自卑感 D．培养自我同一性，克服角色混乱
13．下列学习策略中，哪一项不属于监控策略( )
A．阅读时对注意加以跟踪 B．对材料进行自我提问 C．考试时监视自己的速度和时间 D．设置学习目标
14．皮亚杰认为，( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
A．9岁 B．10岁 C.11岁 D．12岁
15．多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是( )
A．对陌生环境反应敏感 B．注意力不集中 C．活动过多 D．学习困难
16．小学生数学学习中的主要矛盾是( )
A．教师与学生之间的矛盾 B．学生与教材之间的矛盾 C．数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾 D．数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾
17．英语课程评价体系的改革，主要是( )
A．强调形成性评价 B．实现评价主体的多元化和评价形式的多样化 C．考试方式的改革 D．让学生自主学习
18．要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于( )
A．直观认识 B．初步认识 C．认识 D．掌握
19．小学语文课程的目标不包括( )
A．识字与写字目标 B．阅读目标 C．写作目标 D．语法目标
20．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中( )
A．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化 B．只专注宣传英语国家的科学成就 C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活 D．只专注介绍英美人民的生活
二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1．简述小学教育的基本特点。
2．如何创设良好的课堂教学情境?
3．简述小学生学习习惯养成的策略与方法。
2.班主任王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多，便让劳动委员打扫，自己就去另一个班上课了。劳动委员见老师走后停止了打扫，心想放学后就该值日生值日了。不料，一会儿检查工作的校领导发现了班里卫生极差，给班级以严厉的批评。 第 二天有班会课，王老师决定以“让一切劳动都爆起火花”作为班训，同时结合“扫屋风波”，以此为主题召开主题班会，为养成“爱学习、讲文明、守纪律、爱劳 动”的良好班风奠定思想基础。第二天，王老师抓紧一切时间，找班干部谈话，分析得失，提高认识，统一思想。下午，班会如期举行。教室墙上贴上了火红的“班 训”：让一切劳动都爆起火花。同学们感受到了一种强烈氛围．产生了强烈的共鸣。劳动委员和其他班委成员、同学们纷纷上台发了言，他们个个神情严肃，认为以 前没有形成很好的配合，自身存在一些问题等，纷纷表示不会让“扫屋风波”在班级中．重演。同学们很快有了认同感，他们认识到自己属于这个集体，这个集体需 要每个成员共同建设。大家一同制定了班级卫生责任制。劳动委员也打消了“引咎辞职”的念头，化内疚为动力，勤奋工作。 此后，这个班的班级卫生一直在学校保持先进，其他各方面也都有起色。他们很快就获得了学校“先进班集体”的称号。
问题：
(1)结合案例谈谈一个良好的班集体的标准是什么。(5分)
(2)分析一下王老师组织的班会成功的原因。(7分)
(3)作为一个班主任，应如何管理班级?(8分)
四、教学设计题(本大题共40分)
长城气魄雄伟。它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭 绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。城墙高8至10米，用大条石和城砖砌成。城墙顶部铺着平整的方砖，五六匹马可以并排行 走。成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起!” 请为上面这段话设计一份教学方案。
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