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1、教科书中的练习题多属于( )问题。
A.创造性
B.认知性
C.有结构
D.无结构
【答案】C。
【欣瑞教育解析】本题考查问题的种类。有结构的问题是指界定了清晰的问题。无结构的问题是指界定含糊的问题。教科书中的练习题属于有结构的问题。
2、各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为( )。
A.教育目的
B.教育方针
C.培养目标
D.教学目标
【答案】A。
【欣瑞教育解析】本题考查教育目的层次结构。教育目的是指国家对培养人的总的要求，规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。
3、20世纪60年代初，( )发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.皮亚杰
D.廖世承
【答案】A。
【欣瑞教育解析】本题考查人物活动。布鲁纳于20世纪60年代发起课程改革运动。
4、下列选项中哪一项不是近年来新兴的教育科学研究方法？( )
A.教育行动研究
B.教育典型研究
C.教育质性研究
D.教育叙事研究
【答案】B。
【欣瑞教育解析】本题考查教育科学研究方法。近年来新兴的研究方法有行动研究、质性研究和叙事研究，没有典型研究。
5、下面哪项不是音乐课程的价值？( )
A.审美体验价值
B.创造性发展价值
C.兴趣爱好价值
D.文化传承价值
【答案】B。
【欣瑞教育解析】音乐课程属于学科课程，从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科。音乐课程并没有创造性发展价值。
6、关于第一学段识字与写字，新课标提出( )。
①识字写字是阅读和写作的基础
②1—2年级要多认少写
③引导学生掌握基本的书写技能
④初步感受汉字的形体美
A.①②③④
B.③④
C.②③④
D.①③④
【答案】A。
【欣瑞教育解析】本题考查新课标对于第一学段的要求。其中要求识字写字是阅读写作的基础。一二年级要多认少写。引导学生掌握基本的技能，初步感受汉字的形体美。
7、由“双轨制”向“分支型”学制演变是( )的学制改革内容。
A.中国
B.美国
C.日本
D.英国
【答案】A。
【欣瑞教育解析】本题考查学制的演变。我国学制继承前苏联，演变成为分支型。
8、《学校卫生工作条例》属于( )。
A.教育行政法规
B.教育法律
C.地方性教育法规
D.教育规章
【答案】A。
【欣瑞教育解析】本题考查法律法规。《学校卫生工作条例》属于教育行政法规。
9、以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和( )研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。
A.课程学
B.社会科学
C.教育学
D.教育心理学
【答案】D。
【欣瑞教育解析】本题考查“以人为本”的发展观。要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和教育心理学研究之上。
10、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自( )。
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国教育法》
【答案】A。
【欣瑞教育解析】1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出“四有、两爱、两精神”。
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