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材料：“彝家娃娃真幸福”【义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学音乐一年级上册第二单元】
请根据上述材料，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
【参考设计】
教学目标：
1.知识与技能：通过实践活动，学生能够快乐地掌握歌曲的知识点，能自信、有感情地演唱歌曲。
2.过程与方法：通过学唱歌曲的活动过程，培养学生的音乐表现能力、团结合作能力和音乐创新能力。
3.情感态度价值观：
(1)通过创设情境，搜集教学需要的详实的材料，学生能更深刻地了解彝族的风土人情，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情;
(2)通过听唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，学生能够进一步体验彝族音乐的特点，用身体动作感受彝族民歌的特有韵味。
课堂导入：
(一)音乐律动
教师带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪(律动音乐《彝家娃娃真幸福》)。
(二)创编节奏，为乐曲伴奏。
师：同学们，要是能给这段音乐配上打击乐器，效果会更好，找一找，你的身边有哪些东西可用用作打击乐器?
师：试一试，你能用什么样的节奏为这段音乐伴奏呢?
1、在教师的指导下，学生分组讨论，尝试敲击各种节奏。
2、选择合适的节奏为歌曲伴奏。
3、引导学生寻找身边合适的音源，如凳子、文具盒等，为歌曲伴奏。
(三)歌曲新授
师：这么美的乐曲要是配上歌词就更美了!大家想听吗?
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