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第五章 教学设计
一、单项选择题
1.下列不属于综合实践活动内容的是( )。
A.信息技术教育
B.德育
C.研究性学习
D.社区服务与社会实践
【答案】B。欣瑞专家解析：综合实践课程包含研究性学习、社区服务与社区实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大领域。故选B。
2.在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于( )。
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.选修课程
【答案】A。欣瑞专家解析：综合实践活动课程在国家范围内是必修课程，因此属于国家课程而非地方课程、校本课程或选修课程。故选A。
3.教学设计最重要的任务是( )。
A.编写教案
B.确立合理、恰当的教学目标
C.设计详细的教学过程
D.选择恰当的教学方法
【答案】B。欣瑞专家解析：教学目标既是教学的起点，也是教学的归宿，确立合理、适当的教学目标是教学设计最重要的任务。
4.研究性学习的根本出发点是改变传统的( )。
A.课程结构
B.教学内容
C.学习方式
D.教学组织形式
【答案】C。欣瑞专家解析：学生通过研究性学习活动，能够形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式。故研究性学习的目的在于改变传统的学习方式。
5.下列不属于小学《品德与生活》课程三条轴线的是( )
A.儿童与自我
B.儿童与社会
C.儿童与家庭
D.儿童与自然
【答案】C。欣瑞专家解析：小学综合课程包括三条轴线、四个方面。其中，三条轴线分别是：儿童与自我;儿童与社会;儿童与自然。故选C。
二、简答题
简述小学综合实践活动的内容。
【答案要点】
小学综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
(1)研究性学习。研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
(2)社区服务与社会实践。社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，超越单一的教室空间，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、培养社会服务意识、增强公民责任感为主旨的学习领域。
(3)劳动与技术教育。劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。
(4)信息技术教育。信息技术教育是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的学习领域，是综合实践活动课程中以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的基本学习领域之一。
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