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1.“教学做合一”的教学方法是( )提出的。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.杜威
D.张雪门
【答案】A。欣瑞专家解析：“教学做合一”是陶行知生活教育理论中所提出的主张。
2.关于学前儿童言语的发展，正确的表述是( )。
A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
【答案】A。欣瑞专家解析：学前儿童言语发生发展的趋势：①语音知觉发展在先，正确语音发展在后；②理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后。
3.提出“自然后果的方法”的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.福禄贝尔
【答案】B。欣瑞专家解析：卢梭反对对儿童进行处罚，他提出了“自然后果法”的原则，即对儿童的过失不责备和处罚，而利用过失的自然结果，让儿童自食其果、体味错误，从而自省自悟，并自觉改正，从经验中得到教训。
4.被誉为“幼儿园之父”的教育家是( )。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.卢梭
D.福禄贝尔
【答案】D。欣瑞专家解析：福禄贝尔对幼儿教育的贡献是开创性的，他是近代系统的学前教育理论的奠基人之一，也是近代影响最大的幼儿教育家。他首创了幼儿教育的重要形式之一——幼儿园，被誉为是“幼儿园之父”。
5.( )社会的幼儿教育主要在家庭中分散进行。
A.原始
B.现代
C.封建
D.近代资本主义
【答案】C。欣瑞专家解析：在封建社会中，统治阶级的子女才有机会接受教育，这时的幼儿教育主要是在家庭中分散进行。
6.陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了( )理论，
A.生活教育
B.游戏理论
C.“活教育”
D.行为课程
【答案】C。欣瑞专家解析：陈鹤琴先生毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。
7.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( )。
A.蒙台梭利
B.福禄贝尔
C.陈鹤琴
D.陶行知
【答案】B。欣瑞专家解析：福禄贝尔认为家庭和母亲在早期教育中占据重要地位，尤其是来自于母亲的教育。
8.以( )为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A.福禄贝尔
B.杜威
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
【答案】A。欣瑞专家解析：福禄贝尔是近代系统的学前教育理论的奠基，以他为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。
9.不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是( )。
A.三角法
B.圆周法
C.混合法
D.直进法
【答案】A。欣瑞专家解析：陈鹤琴提出了三个具体的课程编制方法：圆周法、直进法和混合法。
10.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( )。
A.凡物
B.积木
C.恩物
D.念物
【答案】C。欣瑞专家解析：福禄贝尔为了帮助幼儿认识自然及其内在规律，他创制出了一套供儿童使用的教学用品，称为“恩物”。
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