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1.工业社会中，学前教育的主要目标是( )。
A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B.以发展儿童智力为中心
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D.为工作的母亲照管儿童
【答案】D。
2.美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )。
A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
【答案】A。
3.教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的( )。
A.个人经济效益
B.社会经济效益
C.个人精神效益
D.社会精神效益
【答案】D。
4.在( )，学前教育的目标是：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育。
A.工业社会
B.工业社会初期
C.现代社会
D.现代社会初期
【答案】D。
5.下列选项不属于学前教育小学化倾向的原因是( )。
A.家长望子成龙的心态
B.幼儿的兴趣
C.师资力量薄弱
D.办学条件差
【答案】B。
6.学前教育对社会的期望功能不包括( )。
A.经济功能
B.社会功能
C.文化功能
D.家庭功能
【答案】B。
7.学前教育的实施主要有两种形式，即( )。
A.学前家庭教育和学前公共教育
B.学前家庭教育和幼儿园教育
C.学前家庭教育和托幼机构教育
D.学前社区教育和幼儿园教育
【答案】A。
8.20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为( )。
A.社会慈善事业
B.社区保障事业
C.社会公共事业
D.社区福利事业
【答案】C。
9.世界上最早的学前教育机构是( )。
A.新兰纳克幼儿学校
B.编织学校
C.母育学校
D.巴乌利美保育所
【答案】A。
10.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。
A.角色扮演法
B.语言法
C.讨论法
D.移情法
【答案】A。
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