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3）形成教案
这一切的思考最终形成文本就是我们所说的教案。在大家的教学设计中要能够体现出：
·过程与目标的一致性；
·内容与幼儿生活的贴近性；
·教学方法的创新性；（多媒体）
·重难点的突出性；
·教学环节的合理性；
·教学策略的有效性；（学法）
教案的书写格式基本包括：
活动名称：
活动目标：
活动准备：
活动重点：
活动难点：
活动过程：
字数控制在2000字左右。
二、说活动设计
说活动在这个大赛内容中，所占的分值最高35分，这是一个什么概念呢，从老师的说活动中，可以看出一个教师基本的综合能力，语言表达的清晰性、流畅性、严谨性、感染力；思维反应的灵活性、逻辑性、辩证性；过程操作的灵活性、熟练性等等，能够把教师基本的素质全方位展现，因此，我们现在要明确，说活动不是让你把活动设计照稿读下来，而是要说出来，你要体现一个双重的角色，既是说活动者又是执教活动者。你要向评委阐述清楚你
的设计思路，还要给评委们来上这个活动。
说活动包括：说活动设计和说活动反思

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