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二、简答题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)
21.如何对有规则游戏进行指导?
22.心理发展的不平衡性是指什么?
23.幼儿园班级管理有哪些重要原则?
24.为什么说教育在儿童的身心发展中起着独特的作用?
25.托儿所、幼儿园与家庭相互配合的内容主要包括哪些方面?
26.简述幼儿园教育目标层次间的相互关系。
三、论述题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
27.试述儿童动作和意志行动发展的影响因素。
28.试述儿童句型的发展有哪些主要特点?
四、材料分析题(本大题1小题,20分)
29.午睡起床时,果果发现小床边的鞋子不知怎的到了床底下。为了拿 到鞋,果果趴在地板上,用手伸进床底下去拿,但够不着,将身体挪近床沿后再试,还是够不着。在一边仔细观察的孙老师提示他,能不能找样东西来帮忙。果果便 找来一根绳子,一试,发现绳子是软的,无法够到鞋子。他不甘心,索性坐下来,一只手臂钩住床侧的挡板,一条腿伸到床底下钩鞋,还是不行。于是,他的脚如钟 摆在床底下晃动,虽然碰到了鞋子,却依然弄不出来。于是,果果干脆拿起老师做卫生的笤帚,慢慢地移动鞋子,他终于拿到了鞋子。站在一旁多时的孙老师伸出大 拇指,微笑着对果果说:“你真棒!”
请结合幼儿园一日活动教育原理,分析孙老师的行为。
五、活动设计题(本大题1小题,24分)
30.请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动。
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