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考点9、幼儿园语言教育的内容
考点预测
幼儿园语言教育活动是以(A)为主体，以(A)为客体的一种有目的、有计划的多种形式的活
动过程。
A.幼儿语言
B.语言幼儿
C.教师幼儿
D.教师语言
考点归纳
幼儿园语言教育活动是以幼儿为主体，以语言为客体的一种有目的、有计划的多种形式的活动过程。幼儿园语言教育的内容包括：
1.专门性语言教育内容
(1)谈话活动
谈话活动是培养幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。
(2)讲述活动
讲述活动是以培养幼儿语言表述行为为主的语言教育活动类型。
(3)听说游戏
听说游戏为幼儿提供了一种游戏情境，使幼儿在游戏中按一定的规则练习口头语言，培养幼儿在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听和表达能力。
(4)早期阅读
早期阅读是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育过程，是幼儿园语言教育中一种重要的活动类型。
(5)文学作品学习
文学作品学习活动是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型，可以扩展幼儿的词汇量，鼓励幼儿创造性地使用语言。
2.渗透性语言教育内容
(1)日常生活
在集体和个别场合中，认真倾听并理解教师关于遵守行为规则的讲述内容，以此指导自己的行为;在掌握行为规则的基础上，学习用语言评价自己和同伴的行为;理解教师的指令，并会执行指令;在他人面前大胆地讲述自己的见闻。
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