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(2)人际交往

正确使用礼貌用语;用语言向他人提出请求和表达愿望;用适当的词、句和语气与同伴开展讨论或辩论;调解同伴的纠纷等。

(3)游戏活动

游戏时与同伴进行随意交谈或结合游戏自言自语;同伴之间会用语言进行协商、讨论与合作;用连贯性语言评价游戏的规则执行情况，对游戏进行小结。

(4)学习活动

在认识活动中，提出问题和解答问题;讲述所观察到的事物和现象;在集体中能较长时间地倾听教师对各种学习内容的讲解和指导，理解学习内容;用语言表述对认知内容和认知过程的感受和认识。

考点10、幼儿园社会教育的方法

考点预测

进行幼儿园社会教育时，教师采用认知提示、情绪追忆、情感换位、巩固深化、情境表演的程序，这属于(B)的运用过程。

A.语言法

B.移情法

C.角色扮演法

D.直观形象法

考点归纳

 

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