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单项选择题
1、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了( D )的职业道德。
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.终身学习
D.为人师表
【欣瑞教育解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)在“为人师表”中明确指出要：“作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。&rdquo
2、现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有( B )。
A.未来性
B.滞后性
C.连续性
D.广延性
【欣瑞教育解析】教师劳动有着巨大的社会价值，但这种价值却具有明显的滞后性。因为教师的劳动价值要在学生进入社会并为社会做出贡献之后才能得到最终体现。教师今天的劳动，要到若干年后才能见到收获，运动员的培养也是如此
3、为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有( C )。
A.高度的政治觉悟
B.广博的科学文化知识
C.教育理论知识和技能
D.良好的人际文化
4、( B )是教师专业发展的核心概念。
A.竞争
B.合作
C.互助
D.激励
5、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和( D )。”
A.学习者
B.点拨者
C.引导者
D.创造者
6、教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的( B )。
A.专业情操
B.专业信念
C.专业态度
D.专业知识
【欣瑞教育解析】教师职业具有专业性。教师的专业性包括专业信念(专业意识)，专业态度，专业知识，专业技能，专业品质。专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学献身的信念
7、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( C )
A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气讲交情
【欣瑞教育解析】教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励和想象的倾向性
8、教师职业开始出现于( B )。
A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.一资本主义社会初期
9、推动教师专业发展的巨大动力是( A )。
A.专业理想
B.专业情操
C.专业性向
D.专业自我
【欣瑞教育解析】教师专业理想，是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力
10、教学原则反映了( B )。
A.教育现象
B.教学规律
C.教学现象
D.师生关系
【欣瑞教育解析】教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它既指教师的教，也指学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。它反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识，是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。教学原则在教学活动中的正确和灵活运用，对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用
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