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一、单项选择题(本大题29小题，每小题2分，共58分)
1—5CBAAB6—10CBADD11—15ACDAC
16—20BDDCB21—25BADBA26—29CDAC
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30．
(1)该老师的教学行为体现了育人为本的儿童观。
育人为本的儿童观要求以促进幼儿发展为目的；公平公正地对待每个幼儿；尊重热爱幼儿；因材施教，促进幼儿的个性发展。该班主任做到了以上几点，充分关心、理解敏敏，根据其自身的特点要求所有的幼儿都要给予他充分的关注，帮助他走出自闭症。(10分)
(2)该老师的教学行为体现了教师是促进幼儿发展的指导者，塑造幼儿心灵的工程师，是幼儿的养护者。(4分)
31．
(1)刘老师违背了为人师表、教书育人的教师职业道德规范。(2分)
(2)为人师表要求教师要严于律己，以身作则，在各个方面为幼儿树立榜样。教师应该衣着得体、语言规范、举止文明。这位教师一方面教育幼儿要爱护环境，另一方面自己在行为上却给了幼儿错误的引导，并没有以身作则去爱护环境。(6分)
(3)教书育人要求教师要注意自己的品行。教书育人，品德为先。为此，教师首先要自身行得正、坐得端，为幼儿树立一个品德模范。教师随意扔垃圾很明显就是破坏环境的行为，举止不当，没有给幼儿一个好的模范。(6分)
32．
(1)白发让作者实实在在地看到华发已生，从而感叹时光飞逝，人生苦短。(4分)
(2)依次写了时间在钟表中、生活中、生命中行走。(4分)
(3)作者认为时间并不是无情地抛弃我们，而如同我们的伴侣，伴随我们走过一生。因此我们应该热爱、珍惜时间，让生命在时间里充满意义。(6分)
三、写作题(50分)
33．
分数 |
20一16分 |
15—11分 |
10一6分 |
5—1分 |
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基 |
内 |
符合题意 |
符合题意 |
基本符合题意 |
偏离题意 |
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等
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表 |
符合文体要求 结构严谨 |
符合文体要求 结构完整 |
基本符合文体要求 结构基本完整 |
不符合文体要求 结构混乱 |
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发
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特
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1．观点深刻：(1)透过现象深入本质，(2)揭示事物内在的因果关系，(3)观点具有启发作 4．有创意：(12)见解新颖，(13)材料新鲜，(14)构思新巧，(15)推理想象有独到之处， |
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说明：
(1)基础等级项，要兼顾“内容”与“表达”两个方面。“题意”项以符合所给材料的内容为准。
(2)发展等级项，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
(3)错别字、标点错误每处扣1分，最多扣3分。
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