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3.恰当运用修辞手法

比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性,独具特色,借助修辞格来增强语言表达的鲜明性,是一条切实可行的途径。这一点拟写标题时显得尤为重要。

有的考生把话题直接作为题目。实际上,这种作法很不好。首先,根据话题作文可写的内容太多、太宽泛。因此,话题不宜直接作题目。其次,拿话题作题目,也是不符合“自拟题目”的要求的。下列我们介绍几种创新式拟题方法:

(1)巧用修辞、匠心独运

拟题时可灵活巧妙地运用比喻、拟物、拟人、引用、对偶、对比、反诘、设问、借代、夸张、移就、仿拟、双关等修辞手法,常常能给人以生动形象、含蓄隽永、新颖醒目的感觉,使文章锦上添花。

①巧用比喻——妙笔生花

以“亲情”为话题自拟题目,有考生拟的标题是《送老人一轮暖阳》,把晚辈对老人的关 心、孝顺比做“暖阳”,突出了晚辈对老人的关心、孝顺的重要性。再如以“诚实”为话题,标题《诚实就是财富》,把诚实这种美德比作财富,有力的证明了只有 用诚实才能换得友谊,赢得成功,获得知识的主题。又如以“奉献”为话题,标题《最后的烛泪》,含蓄生动,用比喻来象征姥姥无私奉献到了生命的尽头,包含了 对姥姥一生奉献的无言又无尽的歌颂,形象贴切,不落窠臼。

②运用比拟——情感细腻,生动形象

以“环保”为话题的作文,就有考生拟题为《天空的诉说》《地球就诊记》,分别把天空、地球当人来写,赋予人的语言、行为,很新颖,也非常形象生动,能唤起人们的联想。

③运用夸张——增加表现美

一个以“爱心”为话题的作文训练,一考生拟题为《我闻到了阳光》,写了一个后进生在班里得到老师、同学关心的故事,显然是夸张地写出了作为一个后进生对老师、同学关心自己的感受。

④巧用设问——引人注意、巧用反问——强调情感

以“选择”为话题。写一篇文章,题目自拟。标题《安能取熊掌而舍鱼?》(反问)、《究竟谁错了》、《林黛玉非死不可吗?》(设问),把问句形式用于标题,能有意设置悬念,吸引读者去追寻其中的答案。

⑤运用对比——突现主题

把两类不同的事物放在一块比较,容易使人们得出结论。用对比法拟题很醒目,也发人深 省。例如:以“回报”为话题,拟题有《回报与索取》。又如以“诚信”为话题,拟题有《诚信与虚伪》、《对与错》、《走出与回归》、《白雪红梅》。标题两相 对照,孰是孰非,一目了然,使读者未读全文就留下思考的空间。

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