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三、因材施教
1.因材施教的含义
因材施教是指教师要从学生的实际情况出发，使教学的深度、广度、进度既适合大多数学生的知识水平和接受能力，同时又要照顾到学生的个性特点和个性差异，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。因材施教是实施素质教育、促进学生全面发展的最基本要求。
2.因材施教的原则
(1)教师要留意观察分析学生学习的特点;
(2)对待学习成绩差的学生，要作具体分析、区别对待;
(3)教师要根据对学生学习风格的了解。在教学中有针对性地提供风格相配的教学方式;
(4)教师不仅自己要分析把握学生的学习风格，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。
需要指出的是，因材施教并非是要(也不可能)减少学生的差异。实际上，在有效的因材施教策略影响下，学生学习水平的发展差异可能会更大，因为能否更充分地得益于受教育条件，这本身就是潜能高低的一个表现。
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