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二、材料分析题
36、阅读材料，回答问题。
材料：
有一个圆，被切去了好大一块，圆想自己恢复 完整，没有任何残缺，因此四处寻找失去的部分。因为它残缺不全，只能慢慢滚动，所以能在路上欣赏花草树木，还和毛毛虫聊天，享受阳光。它找到各种不同的碎 片，但都不合适，所以都留在路边，继续往前寻找。有一天，这个残缺不全的圆找到一个非常合适的碎片，它很开心地把那碎片拼上了，开始滚动。现在它是完整的 圆了，能滚得很快，快得使它注意不到路边的花草树木，也不能和毛毛虫聊天。它终于发现滚动太快使它看到的世界好像完全不同，便停止滚动，把补上的碎片丢在 路旁，慢慢滚走了。
问题：
“缺角的圆”的故事中蕴涵着怎样深刻的内涵，请结合自己的体会谈一谈。
37、阅读材料，回答问题。
材料：
检索2009年至2014年主题为“教师专业发展”的学位论文。检索页面已给出，如下图：
问题：
请根据题目要求和图片将操作步骤补充完整。
38、阅读材料，回答问题。
材料：
位 于中心广场创润实业大楼二楼的弘大兢才培训学校教学点原为株洲市兢才修业培训学校的教学点，今年5月，株洲市兢才修业培训学校更名为株洲市西雅外语培训学 校后，在市教育局备案登记的学校地址变更为“株洲市中心广场家润多B座六楼”。这意味着，创润实业大楼的这个教学点已经退出市教育局备案登记的教学点名单 之列。事实情况是兢才修业培训学校进入株洲后，没有在教育局取得独立的办学资质，而是与西雅外语培训学校进行了“联姻”。两个学校分道扬镳后，兢才修业培 训学校没有获得新的办学资质，于是将注意力转移到了株洲市弘大教育培训中心身上，而兢才修业独特的办学模式正是“弘大”所看重的，双方一拍即合，成立了弘 大兢才培训学校，并开始招生办学。鉴于这种情况，市教育局责令该校近期整改，补办相关手续，否则予以取缔。
问题：
请根据教育法律法规分析市教育局的行为是否合法。
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