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二、材料分析题
30.【答案要点】该县中学的做法不合法。该中学公开张贴“成绩汇报”,虽然主观上无侵害原告名誉权的意思,但在客观上公布了学生不愿公开的成绩,侵犯了学生的人格尊严权和隐私权,依法应承担民事责任,应该向4名学生赔礼道歉。
这是因为,首先,学生享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利。被告在没有取得原告同意的情况下,擅自将其不愿公开的成绩公布于众,侵犯了原告的人格尊严,对原告名誉造成了事实上的损害。其次,学生有权要求拥有私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。被告由于公布成绩,损害了原告的名誉,泄露了原告的隐私,有不可推卸的过错责任。
31.【答案要点】材料中的教师没有树立正确的学生观,没有做到热爱学生、尊重学生,没有建立良好的师生关系。教师要树立正确的学生观,要求做到:
(1)将学生看成处于发展过程中的人。教师要坚信每个学生都潜藏着巨大的发展能量,理解他们身上的不足,帮助他们解决问题,改正错误,从而不断促进学生的进步和发展。同时.教师还要研究不同年龄阶段学生身心发展的特点,据此开展教育活动,从而有效促进学生身心健康发展。
(2)将学生看成是完整而独特的人。教师要反对那种割裂人的完整性的做法,给予学生全面展现个性力量的时间和空间。同时,教师在教育过程中应该理解学生与成人、学生与学生之间存在的差异。
(3)将学生看成是教育活动的主体。学习活动是学生的主体活动。在教育活动中,学生始终都是各种学习活动的发起者、行动者、作用者。教师要认识到学生主体性的积极作用,通过发挥主导作用,为学生构建广阔的活动空间,充分调动学生学习的积极性和创造性。
(4)将学生看成是责权主体。把学生作为责权主体来对待是教育民主的重要标志。学校要正确处理好学生的权利自由和限制问题:一是要区分学生的个人行为和教育行为,二是要区分不同年龄阶段学生的权利享受与责任承担问题。最终达到自由和限制二者之间的平衡。
32.(1)【答案要点】①表明了伟大的灵魂和精神创造是如何产生的,增强了文章的说服力;②丰富了文章内容,增强了文章的感染力。
(2)【答案要点】①超越欲望,以追求普世价值为目标的生存境界。②一是现实的欲望使他觉得压抑;二是他希望逐步改变庸俗的生活状态,提升自己的精神境界。
三、写作题
33.【参考例文】
新教师如何土好第一节课
一位新教师如何上第一节课呢?又如何上好第一节课呢?这是许多新教师面临的问题,因为这节课成功与否将决定他今后的教学活动能否顺利展开。对他的职业生涯具有举足轻重的作用。
新教师第一次走上讲台,常见的有三种行为表现:一种是“冷酷”型,一种是“友爱”型,还有一种是基于“冷酷”型与“友爱”型之间的“中间”型。以上三种教师的做法都不值得提倡。第一种过于无情,第二种过于友善,第三种把教学与纪律关系理解得过于简单。这三种做法的共同点是没有和学生约法三章。俗话说:“没有规矩不成方圆。”某些新教师缺乏与学生实际的接触,不了解学生的心理特点,不明白制度在教学管理中的重要性,往往是在学生出现问题之后才仓促处理。处理的尺度或宽或严,导致不能服众,只能使问题越来越多,学生越来越难管理。
我认为,新教师要上好第一节课,首先,必须做好课前准备。因为刚走上工作岗位,对一切都不熟悉,特别是对学生更加不了解,而且由于是刚刚走出校园,自己的角色在心理上还没有转变过来,这样增加了新教师上课的难度,因此,新教师在克服自己心理障碍的同时还要对学生进行全面的了解。课前准备主要是了解班级的大概状况:这是一个怎样的班级?有多少名学生?男女生各占多少比例?其文化素质怎样?是否偏科?有没有学习计划?学习目标是否明确?等等。这一系列情况都要事先进行深入了解,这样面对学生时自己心里有了底,就能增强自信心。
其次,要制定规章制度。新教师第一次走上讲台,在做完自我介绍后,不必急于讲课。正确的做法是:应当和学生共同订立规矩,向学生讲明制定规矩的必要性、重要性。这里的共同订立指的是,让全体学生参与到规矩的制定和表决的过程中来(但草案还要教师事先拟好),然后可逐条征求学生的意见并举手表决”,没获得半数以上同意的条款,可待以后讨论修改。然后再进行表决,直至通过。
当然,作为一位新教师要上好第一节课,仅有上面的技巧是不够的,关键是自己在平时一定要加强自身素质的训练.提高自身技能。
专家点拨写作的主体内容一般包括开头、中间和结尾部分三部分。其中,中间部分是重点阐述的内容。本题中的中间部分即对新教师上好第一节课做法的阐述。当然,开头和结尾部分也不能忽略,一个好的开头能够吸引人的视线,使人产生继续阅读下去的兴趣,而结尾则起到完美结束的作用。通常,在教育写作中,开头一般采用开门见山的方式引出话题,而结尾则提出美好的期望。
 

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