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一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分。共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1．（ ）年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进人新课程。
A．1999
B．2001
C．2003
D．2005
2．当代教师质量集中体现是（ ）。
A．教师的专业素养
B．教师的个性品质
C．教师的个人修养
D．师生关系
3．教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（ ）。
A．滞后性
B．长期性
C．隐蔽性
D．复杂性
4．“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的（ ）信息。
A．命令
B．训诫
C．中伤
D．讽刺
5．某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定要上交的集资款。对此，下列说法错误的是（ ）。
A．校长侵犯了教职工的隐私权
B．侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C．违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D．侵犯了教职工的个人财产自主权
6．教师要关注（ ）的全面发展。
A．优秀学生
B．单亲家庭学生
C．每一位学生
D．智障学生
7．“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言。
A．布卢姆
B．晏阳初
C．陈鹤琴
D．陶行知
8．班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置的距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（ ）。
A．是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权
B．是帮助学生改正错误的有效手段
C．是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法
D．侵犯了学生的受教育权
9．下列不属于教育行政法规的文件是（ ）。
A．《学位条例》
B．《上海市学生伤害事故处理条例》
C．《教学成果奖励条例》
D．《教育行政处罚暂行实施办法》
10．我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）。
A．强制性、基础性、科学性
B．强制性、普遍性、科学性
C．科学性、普遍性、基础性
D．强制性、普遍性、基础性
11．20世纪70年代曾有一部广为人知的小说《闪闪的红星》，它的作者是（ ）。
A．浩然
B．李心田
C．刘心武
D．张有德
12．我国最先出现的纸币是（ ）。
A．元代的“宝钞”
B．元代的“交子”
C．宋代的“宝钞”
D．宋代的“交子”
13．最早载录《古诗十九首》的古代典籍是（ ）。
A．《玉台新咏》
B．《文选》
C．《乐府诗集》
D．《古诗纪》
14．辛弃疾是我国南宋时期著名的词人，他在宋代词坛创立了风格独特的（ ）。
A．易安体
B．东坡体
C．樵歌体
D．稼轩体
15．在哲学家中，和尼采一样是“生前寂寞，生后承认”的还有（ ）。
A．叔本华
B．黑格尔
C．孔子
D．亚里士多德
16．战国后期兴起的夜郎国，其范围主要在今天哪个省?（ ）
A．广西
B．云南
C．四川
D．贵州
17．中国的七大古都有三个都位于同一个省，这个省是（ ）。
A．河南省
B．山西省
C．陕西省
D．江苏省
18．赵州桥是现存世界最早最古老的一座石拱桥，它是由我国古代工匠（ ）建造的。
A．李春
B．李冰
C．刘徽
D．沈括
19．我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?（ ）
A．西施
B．杨贵妃
C．貂蝉
D．王昭君
20．我国最古老的文字是（ ）。
A．甲骨文
B．小篆
C．隶书
D．钟鼎文
21．第二次世界大战后，资本主义国家迅速发展的根本原因是（ ）。
A．资本主义生产关系的局部调整
B．资本主义生产关系的根本改变
C．资本主义的殖民扩张
D．新的科技革命的兴起
22．下列对哲学家及其思想的认定不正确的是（ ）。
A．老子早于庄子，庄子早于韩非子
B．亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底
C．毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思
D．尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根
23．“桂林山水甲天下”．桂林山水之所以优美的最主要原因是（ ）。
A．桂林属于岩溶地貌
B．桂林属于高山地形
C．桂林的年降雨量特别大
D．桂林的植物种类丰富
24．苹果中含有增强记忆力的微量元素是（ ）。
A．铁
B．锌
C．钙
D．锡
25．汉代“说唱俑”的风格特点是（ ）。
A．气势雄大
B．诙谐生动
C．优雅平衡
D．细致写实
26．蔬菜是人类不可缺少的食物，它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统所必需的粗纤维等。下列说法中错误的是（ ）。
A．叶菜类均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素
B．花菜类含维生素A、B、C和相当丰富的矿物质
C．根茎类含有较多的胡萝卜素和维生素B、C
D．豆菜类含有较多的维生素C和矿物质
27．家庭矛盾中有些是较大的带有原则性的矛盾，但更多的是一些鸡毛蒜皮的难以分清谁是谁非的小矛盾，恰当地运用一些处理家庭矛盾的艺术，不仅能缓解这些矛盾，而且会促进家庭成员文明水准的提高。对这段话理解正确的一项是（ ）。
A．恰当处理家庭矛盾需要有耐心
B．家庭矛盾很难分清谁是谁非
C．大的带有原则性的家庭矛盾只能缓解
D．巧妙解决家庭矛盾有助于使家庭成员更文明
28．任何一个国家的城市系统里都有不同的层次。一个城市总会有富人、穷人的区别，总会有不同的教育、文化等群体，“平等”应主要体现为身份之间的流动性，而不是一刀切。别说是在中国，即使是在一些很发达的国家，“现代大都市”也并非没有贫民窟、贫民区，整齐划一的城市必定是主观强为的，而不是自然发展的结果。这段话支持的主要观点是（ ）。
A．有贫民窟比没有贫民窟好
B．身份之间的流动是一种“平等”
C．城市中有不同的层次结构是很正常的现象
D．整齐划一的城市是主观强为的结果
29．某地有两座城市，一座城市的居民只讲真话，另一座城市的居民只讲假话。一个知晓此地情况的游客来到其中一座城市，他只向该城市的居民提了一个问题，就知道自己所到的是说真话的城市还是说假话的城市。根据上述题意，该游客问了什么问题?（ ）
A．你是说真话的城市的人吗
B．你是说假话的城市的人吗
C．你是说真话的人吗
D．你是这座城市的人吗
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