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教师招聘考试——心理学知识复习资料
1、科学心理学诞生的标志是什么?
答：1879年德国心理学家冯特在莱比锡设立第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。
2.什么是心理现象，它可以分为哪两类?
答：心理现象是一种精神现象，是人脑对客观现实的主观反映。
心理学通常把心理现象分为心理过程和个性心理两大类。
3、人脑最基本的活动方式是什么，心理活动的生理基础又是什么?
答：人脑最基本的活动方式是反射，心理活动的生理基础是条件反射。
4、请谈谈你对心理的基本认识。
答：心理是人脑对客观现实的主观反映，对此可作如下认识：
(1)心理具有物质基础——人脑
脑是心理的器官，是心理活动的物质基础;它的活动产生并制约着人的心理活动。
(2)心理具有客观源泉
心理是人脑的机能，但人脑并不会自发地产生心理。只有当客观现实作用于人脑时，人脑才能形成对外界的映象，产生心理。
(3)心理具有主观能动性
这是指人脑对现实的反映受个人态度和经验的影响从而使反映带有个人主体的特点。
(4)心理具有发展过程
在人的一生中，心理是在不断发展的，对于中小学生来说他们心理发展的趋势是上升的。
5.研究学生心理常用的方法有哪些?
答：主要有观察法、调查法和实验法。
6.什么是注意，我们应当怎样判断学生是否集中注意?
答：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
判断学生是否集中注意，教师可以从观察学生的外部表现来考察。因为人在集中注意于某个对象时，常常伴随有特定的生理变化和外部表现，最显著的有适应性运动，无关运动的停止和呼吸运动的变化。但要真正了解学生注意的实情，还需审慎，全面地根据学生的一贯表现进行综合分析。
7.我们应当怎样运用注意的规律组织教学?
参考答案：(1)正确利用无意注意的规律组织教学。①凡需要学生注意的对象和操作的活动，尽量赋予它们无意注意的特性。②尽量减少与教学无关的对象或活动的刺激作用。
(2)正确利用有意注意的规律组织教学。①提高学生活动的目的性。②激发学生的学习动机。③训练学生良好的注意习惯。
(3)运用无意注意与有意注意转换的规律，让学生在有目的学习活动中，快乐地学习。
8.有些教师在教形近字的时候，相同的部分用白色粉笔写，而对于不同部分用红色粉笔写，这样做有什么好处，符合什么规律?
答：这样做的好处是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。
这样做符合两个规律：
答：1879年德国心理学家冯特在莱比锡设立第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。
2.什么是心理现象，它可以分为哪两类?
答：心理现象是一种精神现象，是人脑对客观现实的主观反映。
心理学通常把心理现象分为心理过程和个性心理两大类。
3、人脑最基本的活动方式是什么，心理活动的生理基础又是什么?
答：人脑最基本的活动方式是反射，心理活动的生理基础是条件反射。
4、请谈谈你对心理的基本认识。
答：心理是人脑对客观现实的主观反映，对此可作如下认识：
(1)心理具有物质基础——人脑
脑是心理的器官，是心理活动的物质基础;它的活动产生并制约着人的心理活动。
(2)心理具有客观源泉
心理是人脑的机能，但人脑并不会自发地产生心理。只有当客观现实作用于人脑时，人脑才能形成对外界的映象，产生心理。
(3)心理具有主观能动性
这是指人脑对现实的反映受个人态度和经验的影响从而使反映带有个人主体的特点。
(4)心理具有发展过程
在人的一生中，心理是在不断发展的，对于中小学生来说他们心理发展的趋势是上升的。
5.研究学生心理常用的方法有哪些?
答：主要有观察法、调查法和实验法。
6.什么是注意，我们应当怎样判断学生是否集中注意?
答：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
判断学生是否集中注意，教师可以从观察学生的外部表现来考察。因为人在集中注意于某个对象时，常常伴随有特定的生理变化和外部表现，最显著的有适应性运动，无关运动的停止和呼吸运动的变化。但要真正了解学生注意的实情，还需审慎，全面地根据学生的一贯表现进行综合分析。
7.我们应当怎样运用注意的规律组织教学?
参考答案：(1)正确利用无意注意的规律组织教学。①凡需要学生注意的对象和操作的活动，尽量赋予它们无意注意的特性。②尽量减少与教学无关的对象或活动的刺激作用。
(2)正确利用有意注意的规律组织教学。①提高学生活动的目的性。②激发学生的学习动机。③训练学生良好的注意习惯。
(3)运用无意注意与有意注意转换的规律，让学生在有目的学习活动中，快乐地学习。
8.有些教师在教形近字的时候，相同的部分用白色粉笔写，而对于不同部分用红色粉笔写，这样做有什么好处，符合什么规律?
答：这样做的好处是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。
这样做符合两个规律：
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