2015年教师招聘考试心理学模拟试题

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三、简答题：本大题共3个小题;每小题8分;共24分。
19.能力与知识、技能的关系。
20.简述助人行为的促进策略。
21.如何培养创造性思维?

四、论述题：本题满分15分。
22.结合教育教学实际并运用有关动机理论;分析如何激发学生的学习动机?

参考答案：

一、选择题 1.D 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.B 9.D 10.A 11.B 12.C 13.C

二、填空题 14.比较抽象与概括 15.需要面部表情 16.分配自动化 17.原型操作 原型内化 18.尊重自我实现

三、简答题答案要点
19.(1)能力与知识、技能的联系： ①知识、技能是能力形成的基础;并推动能力的发展; ②能力制约知识、技能的掌握水平;影响知识、技能的学习进度。 (2)能力与知识、技能的区别： ①知识是认知经验的概括;技能是活动方式的概括;能力是心理水平的概括; ②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展;知识、技能的掌握只有达到熟练程度;通过广泛迁移;才能促进能力的发展。

20.(1)增强责任明确性与人际相互作用; (2)提供亲社会行为榜样; (3)将助人行为归因于利他动机; (4)运用社会影响策略; (5)进行助人行为的社会实践。

21.(1)激发好奇心和求知欲;培养创造性动机; (2)培养发散思维与集中思维相结合的能力; (3)培养与发展学生的直觉思维能力; (4)进行创造性的活动;培养创造性人格。

四、论述题答案要点
22.(1)阐述学习动机理论。可以详细阐述一种学习动机理论;也可以简述多种学习动机理论。(2)运用所阐述的理论提出激发学生学习动机的措施。可以以一种学习动机理论为基础进行深入的论述;也可以以多种学习动机理论为基础进行概括性论述。 (3)结合教育教学实际进行论述。可以使用一个实例贯穿始终;也可以使用多个实例进行论述和说明。

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