提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
欣瑞教育专家浅谈2015年思想政治课教学
思想政治教育课是贯彻马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义体系的一门以研究人的思想品德的形成、发展、变化的规律并对人们进行思想政治教育的规律的学科，它针对人们的认知差异内容有深浅，但贯穿着文化课教学的始终，在小学阶段是"品德与社会"、初中阶段是"思想品德"、高中阶段是"思想政治"、大学阶段是"思想道德修养与法律基础"，甚至于考研也有"马克思主义基本原理"等等。可以说，作为一个有学业想法的人，思想政治课是必修的内容，所占分值也不低，因而十分重要。
教师招聘面试中，思想政治课教学会让很多考生头疼。对于思想政治课教学，我有以下几点看法。
小学阶段，重在以图文并茂的听故事的形式潜移默化的传达给孩子人类的普世价值，让孩子在轻松愉悦的氛围中获得对这个世界的感知。
对于初中阶段，这门课程最重要的仍然是让学生获得情感、态度、价值观方向的认知，要让学生了解"我"的责任、义务，如何与这个世界相处，怎样对待我身边的人，比如父母、同学朋友、老师，怎样在学校、社会、国家甚至这个世界上存在。因而小学阶段的德育认知是解决是什么、怎么看，初中阶段更多的是解决怎么办的问题。
进入高中以后，思想政治课的教学放在首位的是知识目标，高中政治课不管从内容还是形式上都变得复杂起来，我想，对于高中思想政治的教学，首先我们应该分模块来解读。对于经济生活方面，突出实用性，教学过程中可以结合数学以及学生的生活常识，从解决实际问题的角度来看问题，引发学生的求知欲和思考。
对于政治生活方面，因为添加了很多政策性的内容，其中很多表述与新闻联播类似，极具官方色彩，比较枯燥，让学生觉得这方面的内容目的是"洗脑"，容易引发反感。关于这方面的教学，首先要学会"转述"教材内容，而不是照搬，降低学生的反感度;其次是教学中要联系时政，用教材观点来解释时政现象和问题;
第三，在讲授时，发挥学生主体地位，引导学生思考 "思想政治教育"的必要性，以及让学生认识到任何国家、任何时代都需要主流价值观，都需要弘扬主旋律等。对于文化生活，让学生认识到文化软实力在当前世界上的激烈竞争，并引发学生思考中国应该做哪些努力，中华传统文化何去何从，当前中国文化建设怎样开展等等。
对于哲学生活，理论性内容多，哲学本身也比较深奥，可以高屋建瓴，从整体把握内容，比如说"哲学的基本问题"，可以从"哲学"这个词本身出发，将学生带入哲学的世界，思考什么是哲学?为什么会有哲学?哲学基本问题有哪些?哲学是怎么发展的?从而自然而然的使学生认识到马克思主义哲学的正确性，为学生打开马克思主义哲学的大门。至于大学甚至以上的阶段，老师便处于相对次要的阶段，学生主动思考更显重要，在此不再赘述。
总的来说，思想政治课要充分发挥学生的主体地位，让学生在学习的过程中意识到这门课程的必要性以及有效性，激发学生思考乐趣，让学生在学习该门课程时充满动力，从改变学生对该门课程的看法开始，慢慢带动家长、社会对这门学科的正确认识。为学生传道、授业、解惑，做一个能够真正育人的老师。
推荐：
教师编制考试辅导内部资料、内部测试题
教师招聘保过班，十余年年教学培训经验，带你一起冲刺考点！ 
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
