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第三就是具有启发性,很多人提问,就是简单的“知道了吗?”“对不对?”“是不是?”等等,这样的提问是不具备启发性的, 而启发是指的开导指点,引起对方的联想并有所领悟,所以具有启发性的提问是能够带动学生思考的,而“对不对、是不是”等是不能实现的。

所以,为了更好的实现教学目标,完成教学任务,有效提问必不可少,而要实现有效提问,就得满足以上三个条件。

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