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首先,我认为“高考+面试”的招生模式是对高考制度的一种创新,它打破了统一的招生制度,相比“中学校长实名推荐制”、“高考+面试”更具科学性。如果面试环节设置得当,可以更全面地对学生进行考察,更有利于选拔优秀学生接受好的高等教育。同时也有利于发现一些偏才怪才,从而做到不拘一格降人才。

但是任何事物都有其两面性。在当前的环境下,要实现“高考+面试”的招生模式,意味着高校拥有自由裁量权,可能会产生“暗箱操作”,更有利于权贵,从而滋生腐败,不利于招生公平。另外,通过短短的面试时间也很难全面发现学生的素质。因为提供给教授和考生的沟通机会是极其有限的,执行起来难度可能会很大。

因此,我认为“高考+面试”模式可以作为一个新鲜事物加以尝试,或者在一个小范围内作为试点来施行,在执行过程中科学设置面试环节,加强监督,不断积累招生经验,在时机和方法成熟后,再在更大的范围内推广。

3、现在很多子女由爷爷、奶奶或姥姥、姥爷照顾,产生了“隔代教育”,你怎么看这种现象?

【中公名师分析】本题属于综合分析能力类试题,主要考查考生对“隔代教育”的理解,考生作答本题需要知道隔代教育的含义,防止答偏题。

【解题思路点拨】首先阐述隔代教育在中国扮演着越来越重要的角色,其次分别阐述隔代教育的原因,影响,最后提出解决对策。

【中公教育参考答案】当我们走在某个公园或者小区里,经常会看到爷爷、奶奶们或姥姥、姥爷们带着孙子、外孙玩乐的情形,祖孙之间,其乐融融,这也正是现在社会产生的“隔代教育”的写照。而中国近一半孩子是跟着爷爷、奶奶、姥姥、姥爷长大的,在这样一种趋势下,大家也越来越关注隔代教育的利与弊。

首先,我认为“隔代教育”现象主要是由于现在年轻人的工作竞争激烈,工作紧张、压力大造成的,迫使年轻的父母们无法兼顾孩子的成长和教育,越来越多的父母不得不将孩子托付给家中老人。

其次,“隔代教育”有利有弊。利处是:老人们一方面拥有丰富的社会阅历和人生感悟,对孩子身体成长的具体问题如何进行处理,他们知道的要比年轻的父母多得多,对于孩子的教育成长无疑有益。另一方面,老人们多为退休人员,有充足的时间和耐心和孩子玩耍、交流,并且乐于为孩子奉献,弥补了孩子渴望亲情抚育的心理需要。而隔代教育的弊端主要体现为娇惯、溺爱、老人知识面窄、教养方式陈旧等,这样容易给孩子造成不良的性格品质及思维面窄的现象。而孩子长期得不到父母的关爱,也易产生心理疾病,导致心理畸形发展现象严重。

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