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1.教育的作用
(一)教育的社会作用
墨子主张通过“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”建设一个平等、互助的“兼爱”社会。他认为教育是实现兼爱的重要手段。
(二)教育对人的发展的作用
墨子也非常重视教育和环境在人个性形成中的作用，墨子的贡献则在于提出染丝说，以素丝和染丝为喻，来说明人性及其在教育下的改变和形成。
“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，……故染不可不慎也。”
2.教育目的
墨子主张教育的目的就是为了造就“贤士”或“兼士”，“贤士”的标准有三条：厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术。
3.教育内容
(一)重视科技知识和生产知识的传授
《墨子》一书中，记载有几何学、光学、力学等方面的知识。
(二)重视研究军事知识和军事技术的教育
墨子在政治上主张“非攻”，他对兵工学和防御战争中所使用的器械是很有研究的，并以此作为教学的内容。
(三)重视对学生逻辑思维能力的培养
包括认识和思想方法的教育、逻辑形式的教育，目的是培养学生的逻辑思维能力，善于与人论辩，以雄辩的逻辑力量去说服他人，推行自己的政治主张。
4.教育方法
(一)积极主动的教学态度
墨家不同意儒家“扣则鸣，不扣不鸣”的消极等待的态度，主张积极主动“强说人”，扣则鸣，虽不扣必鸣。
(二)主张创造
墨子反对儒家“述而不作，信而好古”的主张，他认为应该“述而且作”
(三)言行一致，合其志功
墨子和孔子一样把道德修养放在教育工作的首位。他说：“士虽有学，而行为本焉”。
(四)实际出发，量力而行
墨子是在中国教育史中首先提出“量力”这一教学法的，他十分注意施教时学生力之所能及。墨子的“量力”具有两方面念义：一是就学生精力而言，人不能同时进行几方面的学习。二是就学生的知识水平而言，应当量力而教，要“深其深，浅其浅，益其益，尊益尊。”
【牛刀小试】
1.墨子说的“染于苍则苍，染于黄则黄”这句话反映了( )因素对人的发展的影响。
A.遗传 B.环境 C.学校教育 D.个人活动
【答案】B。解析：墨子的人性素丝说体现了环境对人的发展的影响。
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