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思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
1.根据发展水平不同/根据思维的凭借物(思维的内容)：直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
(1)直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。比如小孩儿经常通过数手指的方式进行算算术。只有小孩有直观动作思维吗?成年人也有直观动作思维，比如技术工人在拆卸机器的时候，一边操作一边思考，就用到的是直观动作思维。
(2)具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。比如艺术家看到了城市夜空的美景，回去就画了下来，这就是凭借表象进行思维。比如在旅游过程中，看了地图之后，在脑中设想了一条最短的路线，也属于具体形象思维。
(3)抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。比如初中生在做证明题的过程中就运用的是抽象逻辑思维。
2.根据思维的逻辑性：直觉思维、分析思维
(1)直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。具体而言：不分步、快、不准。比如我们常说的顿悟、灵感、女生神奇的第六感、即兴回答。
(2)分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。具体而言：分步、慢、准。比如，侦探断案。
3.根据思维的指向性：聚合思维、发散思维
(1)聚合思维：也称为集中思维、求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。聚合思维有利于实际问题的解决。
(2)发散思维：也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。比如，一题多解，头脑风暴，运用不同的视角，一事多写。
4.根据思维的创新性程度：常规思维、创造性思维
(1)常规思维：也称再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。也就是老方法解决问题。比如，老师教给大家写作文的模板。学生套用模板来写作就可以了。
(2)创造性思维：是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。发散思维是创造性思维的核心。也就是新方法解决问题。
1.“一题多解，演绎推理”是( )。
A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维 D.发散思维
【答案】D
【解析】聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。
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