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1.“欲知后事如何，且听下回分解。”为了引起人们的( )注意。

A.有意注意 B.无意注意

C.有意后注意 D.随意后注意

【答案】B。解析：无意注意指没有目的、不需要意志努力、不由自主产生的。引起无意注意既有主观条件也有客观条件。客观：刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。主观：人的情绪状态、主观期待等。“欲知后事如何，且听下回分解。”吸引的是人们无意注意中的主观期待。故选B。

2.学生由于喜欢学习数学，而去学习。属于( )注意。

A.有意注意 B.无意注意

C.随意注意 D.随意后注意

【答案】D。解析：有意后注意也可以叫随意后注意，有目的但是不需要意志努力，达到熟练、自动化的程度了。与直接兴趣有关，也就是对活动本身感兴趣，题干中学生由于喜欢学习数学，而去学习属于有意后注意，即随意后注意。故选D。

3.“万绿丛中一点红”“鹤立鸡群”是引起注意的( )原因。

A.刺激物的新异性 B.强度

C.运动变化 D.刺激物和背景的差异

【答案】D。解析：无意注意指没有目的、不需要意志努力、不由自主产生的。引起无意注意既有主观条件也有客观条件。客观：刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。主观：人对事物的需要和兴趣，积极的情感态度，个人的情绪状态和精神状态、个人的心境、主观期待等。比如走在路上看到有人穿了奇装异服，一下就会注意到这个人，是刺激物的新异性引起的无意注意。如老师讲课抑扬顿挫，是强度引起的无意注意。如看到流星划过是运动变化的事物引起的无意注意。题中“万绿丛中一点红”“鹤立鸡群”是刺激物和背景的差异引起的无意注意。故本题选D。

4.学生上课认真听讲，是为了期末能取得好成绩。属于( )注意。

A.有意注意 B.无意注意

C.不随意注意 D.随意后注意

【答案】A。解析：有意注意也可以叫随意注意，有目的而且需要意志努力，与间接兴趣有关，也就是对活动结果感兴趣。题干中学生上课认真听讲，是为了期末能取得好成绩。是对活动结果感兴趣，属于有意注意。故选A。

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