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一、常用法规
《中华人民共和国教育法》
第九条 【公民的教育权利和义务】中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
※第十九条 【义务教育】国家实行九年制义务教育制度。
各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
※第四十四条 【受教育者的义务】受教育者应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规;
(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;
(三)努力学习，完成规定的学习任务;
(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
《中华人民共和国义务教育法》
第四条 【适用对象】凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
第十二条 【免试入学】适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
第二十七条 【批评教育】对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
第二十九条 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
第四十九条 【经费的使用】义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。
《中华人民共和国教师法》
第八条 【教师义务】教师应当履行下列义务：
(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;
※第三十七条 【教师不当行为的处理】教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生，经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
※第三十九条 【教师申诉】教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
《教师资格条例》
※第十九条 有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：
(一)弄虚作假、骗取教师资格的;
(二)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
※第二十条 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
《中华人民共和国未成年人保护法》
第十三条 【未成年人的教育权利】父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
※第二十一条 【人格保护】学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
※ 第二十五条 【专门教育】对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。
第三十七条 任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
※第三十八条 【用工要求】任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
※第三十九条 【隐私保护】任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
第五十八条 【涉案未成年人的保护】对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
二、答题格式
①总：评价
万能开头语--依据相关教育法律法规，该老师的行为符合或是违背了《XXX法》中的相关规定，具体分析如下：
②分：论点+结合材料阐述
分论点1+法条规定……，材料中，…………
分论点2+法条规定……，材料中，…………
分论点3+法条规定…… ，材料中，…………
③总：照应开头，总结强化(可选)
综上所述，该老师的行为符合或是违背了教育法律法规
三、经典例题
A 小学是一所农村片区中心学校，郑老师是该校的新任校长。开学前，郑校长深入调查了 A 小学 之前的办学情况，了解到一些问题：因外来生源多而学位有限，采取考试入学;学校经费管理使用不够 规范，存在虚报、挪用少量代课金现象;个别教师在校外进行有偿补课。 开学后，郑校长组织全体教职员工系统学习教育法律法规，提高依法执教和依法治校的思想认识，纠正了原有的错误做法，对各项管理工作建章立制，以身作则模范遵守。他工作兢兢业业，坚持深入教 学第一线，承担一门课程的教学任务。他积极参加进修学习和课题研究，努力提高自身科学管理水平。 他为人和蔼可亲，善于沟通激励，并且公平公正、铁面无私。有位教师对学生实施变相体罚，产生不良 影响，郑校长拒绝熟人说情，召开学校行政会，依规对该教师进行警告处分。
问题：
结合相关教育法律法规，分析案例中存在的违反教育法律法规现象。
【参考答案】
(1)依据相关教育法律法规，案例中违反了《中华人民共和国义务教育法》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的相关规定。具体分析如下：
①违背了《中华人民共和国义务教育法》第十二条相关规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级 人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。材料中，该小学因外来生源多、学位有 限，而采取了考试入学，违背了本条规定。
②违背了《中华人民共和国义务教育法》第四十九条相关规定，义务教育经费严格按照预算规定用 于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。材料 中，学校经费管理使用不够规范，存在虚报、挪用少量代课金现象;个别教师在校外进行有偿补课，违 背了本条规定。
③违背了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中第四条教师有下列行为之一的，视情节轻重 给予相应处分：组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的。材料中，个别教师在校外进行有偿补课，违反该规定。
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