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赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。在西方教育史上，他被誉为"科学教育学的奠基人"，在世界教育史上被称为"教育科学之父""近代教育学之父"，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作,标志着教育学作为一门独立科学的诞生。
我们将赫尔巴特的教育观点总结为“一个原则、两个基础、三个中心、四个阶段、五培养公民”。具体为:
一、在赫尔巴特的教育思想中，他主张将伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他明确提出教育学的科学性问题。在他看来：“教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。”他在哲学的基础上建立起了教育目的论，在心理学的基础上建立起了教学理论，在伦理学的基础上建立了道德教育理论，从而奠定了科学教育学的基础。
二、强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心。课堂中心的特点。赫尔巴特尤其注重学科的知识体系和教师的主导地位。与赫尔巴特教学思想形成鲜明对比的是美国杜威教学过程的新三中心：学生中心、活动中心和经验中心。
三、根据兴趣概念的分析，赫尔巴特区分了相互区别的阶段：注意、期望、探究和行动。正是根据兴趣的四个阶段，赫尔巴特提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。
四、教育性教学原则。赫尔巴特重视教学的作用，并提出了一个非常重要的原则，即教育性教学原则。他曾说过这样一句话:“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”教育性教学的含义，就是教育道德教育。而且只有通过教学，才能真正产生实际作用教学是道德教育的基本途径。
五、教育目的：完善道德。培养良好的社会公民。
练习题
(一)单选题
1.赫尔巴特的( )一书标志着教育学已开始成为一门独立的学科。
A.《教育论》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《教育过程》
1.【答案】C。解析：赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科。
2.关于赫尔巴特，以下论述错误的是( )。
A他把教学理论建立在心理学基础上
B主张“做中学”
C强调教师的权威作用
D提出教育性教学原则
2.【答案】B。解析：赫尔巴特的观点有：(1)教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学。(2)教育目的是培养良好的社会公民。(3)教育性教学原则。(4)提出了教学四阶段论。即明了、联想、系统、方法。(5)强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的特点主张。选项中A、C、D三项正确，故排除B项，“做中学”是杜威的教育思想。正确答案为B。
(二)多选题
1.关于赫尔巴特，下列说法正确的有( )。
A.现代教育学之父
B.科学教育学的创始人
C.是第一本现代教育学的作者
D.提出教学具有教育性思想
E.倡导“教育心理学化”运动
1.【答案】ABCD。解析：赫尔巴特是德国著名的教育家、哲学家、心理学家，有“现代教育学之父”之称。第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。赫尔巴特的贡献在于，他把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学的基础上，奠定了科学教育学的基础。提出教学要具有教育性思想。赫尔巴特著的《普通教育学》标志着教育学作为一门独立科学的诞生。
2.赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调( )
A.以书本为中心
B.以学生为中心
C.以课堂为中心
D.以教师为中心
E.从做中学
2.【答案】ACD。解析：赫尔巴特强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的特点主张。故ACD正确。B选项以学生为中心和E选项是杜威提出的，所以排除。
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