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一、考情分析
德育方法常考体型主要是例子反选、定义反选，其运用要求可考察简答题，整体可考察材料分析题，可以说是全题型备考。
二、知识点剖析
1.说服教育法：分为语言说服和事实说服。语言说服主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。事实说服主要包括参观、访问、调查等形式。
地位：中小学做常用的德育方法。
2.榜样示范法：树立模仿的榜样，带领学生改正其言行。
常考名言俗语：(1)其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。(2)桃李不言下自成蹊。
3.实际锻炼法：教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。
做题关键词：做例子反选中，只要看到“活动”两个字，大部分都属于实际锻炼法。
常考名言俗语：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
4.情感陶冶法(又名：陶冶教育法)：包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
做题关键词：题目中涉及潜移默化、耳濡目染，不知不觉获得德育影响。
常考名言俗语：让学校的每一面墙都开口说话;孟母三迁等。
5.道德修养法(道德指导法、自我指导修养法)：主要强调自我德育，即发挥主观能动性自己对自己进行德育。
做题关键词：“自我”，“自我德育”。
常考例子：座右铭
6.品德评价法(奖惩法)：常见四大形式：奖励、惩罚、评比和操行评定。
做题关键词：奖励、表扬、批判、评比三好学生，期末评价。
三、题目练一练
1.根据一定的要求和标准，利用表扬和奖励，批评与惩罚，操行评定等方式的思想行为，做出价值判断的德育方法为( )。
A.实际锻炼法 B.品德评价法 C.说理疏导法 D.情感陶冶法
【答案】B。解析：品德评价法通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。本题中强调表扬、奖励、批评，体现的就是品德评价法。所以选择B。
2.通过组织学生参加校内外的文化体育，校园礼仪及班会社团等各种活动，培养其思想品德，和行为习惯的德育方法是( )。
A.陶冶教育法 B.实际锻炼法 C.品德评价法 D.心理咨询法
【答案】B。解析：实际锻炼法教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。本题中学生参加各类活动体现了实际锻炼法，所以选择B。
3.在教师的帮助下，学生通过自觉学习、自我反思、自我锻炼和自我监控等方式以提升思想觉悟的德育方法是( )。
A.说理教育法 B.榜样示范法 C.情境陶冶法 D.自我修养法
【答案】D。解析：自我修养法是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。本题中强调学生主观能动性的发挥，所以选择D。
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