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影响人身心发展的因素是教育学部分中的一个重要考点，一般来说题型为选择题和简答题进行备考。在本文中，将结合常见的考题，带领大家对这部分的内容进行系统的梳理，希望对大家的备考有一定的帮助。
(一)遗传
遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。例如：种瓜得瓜，种豆得豆、虎父无犬子、龙生龙凤生凤、有其父必有其子。
(二)环境
环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境是遗传提供的可能变成现实。例如：孟母三迁、染于苍则苍，染于黄则黄、蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑、近朱者赤近墨者黑。
(三)学校教育
学校教育在人的发展中起主导作用。
例如(1)荀子：生而同生，长而异俗，教使之然也、人只有通过教育才能成为一个人。
(2)康德：人只有通过教育才能成为一个人，人是教育产物。
(3)洛克：人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
(1)学校教育在人的发展中起主导作用的原因：
1.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。
2.学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。
3.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
4.学校教育给人的影响比较、系统和深刻。
(2)学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现
1.学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。
2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
3.学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
(四)主观能动性
主观能动性是推动人身心发展的动力，个体的实践活动是个体发展的决定性因素
例如：逆境成才、出淤泥而不染、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
结合常见的考题，我们将这部分内容进行相应的巩固。
1.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了( )因素发展的重要影响。
A.环境 B.遗传 C.教育 D.个体能动性
【答案】A。解析：本题考查影响人的身心发展的因素的知识点。“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅与之俱黑。”的意思是“蓬草生长在麻地里，不用扶持，也能直挺。白沙混进了黑土里，便和黑土一样黑了。”指的是蓬草和白沙都会受到周围环境的影响，故答案选择A。
2.千金买房万金买邻说明，人的发展由环境决定。( )
【答案】×。解析：本题考查的是环境在人的发展中的作用。环境在人的发展中的作用：
(1)环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。
(2)环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对个体发展的影响又有积极和消极之分。
(3)人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。人具有主观能动性，人在改造环境的实践中发展着自身。因此，夸大环境对人的发展的作用，特别是环境决定论，是错误的。
3.简述人身心发展的影响因素
【答案】
(1)遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
(2)环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境是遗传提供的可能变成现实。
(3)学校教育在人的发展中起主导作用。
(4)主观能动性是推动人身心发展的动力，个体的实践活动是个体发展的决定性因素。
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