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距离上半年的教师招聘考试已经只有一个多月的时间了，基本上在之前的时间里各位同学对于基础性的一些内容都系统的进行了学习，在中后期的复习中需要对于一些易混淆的内容做进一步的分析，接下来我们就一起来辨析一下这些易混易错点。
一、教育的词源
1、最早将“教”和“育”连用：孟子《孟子·尽心上》;
2、最早对“教”和“育”进行解释：许慎《说文解字》。
二、教育学的发展
1、首次将教育学作为一门独立的学科提出来：培根;
2、首次实现教育学独立：夸美纽斯《普通教育学》;
3、首次实现教育学科学化、规范化：赫尔巴特《普通教育学》;
4、首次在大学中讲授教育学：康德。
三、教育著作
1、世界上第一本专门论述教育教学问题的著作：《学记》;
2、世界上第一本专门论述教学法的著作：《论演说家的教育》/《雄辩术原理》;
3、近代第一本教育学著作：《大教学论》;
4、现代第一本教育学著作：《普通教育学》。
四、班级授课制
1、最早使用“班级”一词：埃拉斯莫斯;
2、“班级授课制”最早萌芽：昆体良;
3、最早系统论述班级授课制：夸美纽斯。
五、课程
1、我国最早出现课程一词：唐朝孔颖达“维护课程，必君子监之，乃依法治”;
2、最早提出和现代含义上相近的课程：朱熹《朱子全书·论学》;
3、最早提出“课程”概念，将“课程”用于教育学专业术语：斯宾塞《什么知识最有价值》;
4、最早提出“隐形课程”一词：杰克逊《班级生活》;
5、最早把评价引入课程编制之中：泰勒;
6、教育史上第一本课程专著：博比特《课程》。
六、班主任工作
1、班主任工作的前提和基础：了解和研究学生;
2、班主任工作的中心环节和首要任务：组织和培养班集体;
3、班主任工作的中心任务：促进班级全体成员的全面发展;
4、班主任最经常性的工作：开展德育工作。
以上就是在教育学中常见的一些问法相似、易产生错误的内容，希望对各位考生偶有帮助，最后，预祝大家顺利成功上岸!
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