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柏拉图出身于贵族家庭，青少年时曾随苏格拉底学习八年。他的政治观念与苏格拉底一致，公元前387年在雅典创办了一个学园，并在这里讲学达40年之久。他的教育思想主要集中在其《理想国》和《法律篇》中，而且柏拉图的教育“观点”也非常多，今天老师总结了柏拉图的“三观”，让我们一起来走进柏拉图的世界。
一、学习观-“学习即回忆”
柏拉图是一个客观唯心主义者。他把世界划分为两种：“现象世界”和“理念世界”。
1.“理念世界”
他认为“理念世界”是真实存在的、永恒不变的。在“理念世界”里，有无数的个别理念，其中最高级的是真、善、美的理念，而善的理念构成理念金字塔的顶点，善的理念就是神(上帝)。
2.“现象世界”只是“理念世界”的微弱的影子。
3.认识论
从此出发，柏拉图提出了一种“理念论”和“回忆说”的认识论。其基本观点是，既然一切真理和知识都存在于理念世界，所谓知识也就是回忆理念世界，学习知识就是一个回忆理念世界的过程。
二、社会观
柏拉图的社会观点是与他的人性论密切地结合在一起的。他认为上帝造人，分为三等：即金质、银质、铁质的三种人。
第一等：金质的人，其天性特点是理性发达，应该成为统治者;
第二等：银质的人，其特点是意志刚强，勇敢好斗，应该成为军人，担负保卫国家的责任;
第三等：铁质的人，富有感情和各种欲望，应该节制和从事农业、手工业，并注意服从。
他还认为社会“正义”的原则就是这三种人恪守本分，这三种人的遗传不可以更改。
三、教育观
在西方教育史上，他是第一个提出系统教育理论的人。
1.教育目的
柏拉图认为，教育的目的是把奴隶主贵族子弟培养成为哲学家和军人，即培养国家的统治者和保卫者。
2.早期教育
柏拉图提倡早期教育，认为教育开始得越早越好，他要求把3至6岁的儿童送到儿童游戏场中去，在国家指派的保姆领导下受教育。他对儿童的游戏颇为重视，认为游戏是儿童天性所必需的。柏拉图是第一个提出公共学前教育思想的教育家。
3.普通教育
柏拉图的普通教育内容包含着德、智、体、美四育，并认为男女儿童应接受大致相同的教育。
4.高等教育
他认为，青年在18至20岁之间应受两年的军事训练。训练期满，少数抽象思维能力特别突出的人再接受十年教育，学习的主要内容是算术、几何、天文和音乐。到了30岁，这个阶段的教育结束，大多数人担任政府官吏，少数出类拔萃的人，再学5年辩证法。这些人就成为哲学家，可以担任国家最高统治者的职务。
今天我们就学习到这里，下面来做一些题巩固一下。
巩固提高：
【判断题】1.苏格拉底是第一个提出公共学前教育思想的教育家。( )
1.【答案】×。解析：柏拉图是第一个提出公共学前教育思想的教育家。故本题说法错误。
【判断题】2.柏拉图把人分成三种等级，即金质、银质、铁质的三种人。( )
2.【答案】√。解析：柏拉图认为上帝造人，分为三等：即金质、银质、铁质的三种人。第一等：金质的人，其天性特点是理性发达，应该成为统治者;第二等：银质的人，其特点是意志刚强，勇敢好斗，应该成为军人，担负保卫国家的责任;第三等：铁质的人，富有感情和各种欲望，应该节制和从事农业、手工业，并注意服从。故本题说法正确。
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