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中国教育学萌芽阶段经常涉及到一个知识点就是《学记》当中古语的考查，对于考生而言明白古语的含义是做题的首要环节，以下总结一些《学记》常考古语及翻译，希望能够帮助备考教师招聘的同学们。
1.考查知识点：教育的重要性和教育与政治的关系
原文：“化民为俗、其必由学”
翻译：要想感化和教化民众,养成良好的风俗习惯,就必须通过学校教育才行
2.考查知识点：启发性原则
原文：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”
翻译：要引导学生学，而不要牵着学生走，要鼓励学生学，而不要压抑学生的个性，要启发开拓学生的思路，而不要代替学生下结论。
3.考查知识点：长善救失
原文：“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”
翻译：学习的人往往有四个方面的缺点，教育者必须知道(它)。人们学习，有的缺点是学得太多(而不去实践)，有的缺点是学得太少，有的缺点是把学习看得太容易，有的缺点是遇到困难就停止不前。这四种人，心里各有不同。(教育者)知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。做教师的，就是要发扬(他们)的长处，补救他们的缺点。
4.考查知识点：可接受性原则/量力性原则
原文：“语之而不知，虽舍之可也。”
翻译：给学生讲解后还不明白的情况下，暂时搁置问题也是可以的。
5.考查知识点：讨论法
原文：“独学而无友，则孤陋而寡闻”
翻译：学习中缺乏学友之间的交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅
6.考查知识点：因材施教原则
原文：“今之教者,呻其占毕,多其讯言,及于数进而不顾其安。使人不由其诚,教人不尽其材。其施之也悖,其求之也佛。”
翻译：现在的教师，只知道朗读课文，大量灌输，只顾赶进度，不管学生能不能接受。他们不考虑学生的内心的要求，不能使学生的才智得到充分的发展。他们进行教学的办法既不合理，提出的要求也不符合实际。
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