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在教育学的学科内容中,孔子一直是浓墨重彩的一笔。作为“万世师表”孔子的教育思想一直是教招考试当中较为高频的考点。那么今天就让我们来详细了解一下孔子的生平经历及其主要思想。
一、人物介绍
孔子(孔夫子,字仲尼,出生于鲁国陬邑(今山东曲阜),是中国古代著名的思想家、教育家,儒家学派创始人,被后尊为孔圣人、至圣、至圣先师等,“世界十大文化名人”之首。 他开创私人讲学的风气,孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易传》《春秋》六经。孔子去世后,后人把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。
二、道德思想
孔子建构了完整的“德道”思想体系,在德行上提出“性善论”人为人天性本善。思想的核心叫做“仁”,这意味这一种人道主义精神,也是中国古代社会的政治思想精华。
三、政治思想
孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。
四、经济思想
孔子的经济思想最主要的是重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”思想。“富民思想”是孔子提出过的“庶富教”。重利轻义是《论语》中记载他对想学农的弟子樊迟十分不满,骂他是“小人”,这是因为孔子认为人要有更大的理想和追求,要承担的是更大的责任。
五、教育思想
孔子的教育思想较为丰富,他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势。他主张“学而优则仕”,学习了还有余力,就去做官。他的教育目的是要培养从政的君子,而君子必须具有较高的道德品质修养,所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位。
在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观,“因材施教”、“启发式”的方法 论、注重童蒙、启蒙教育,要谦虚好学、时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。
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